CURSO PROTOCOLO

Edades 5- 8 AÑOS
Duración 2 SEMANAS
DIRIJIDO A NIÑOS Y NIÑAS
Personal:
LUGAR DEL CURSO: AREA DE CUPCAKES, SALON DE USOS MULTIPLES Y AREA DEL TE
Núm. de niños: 10-12

ANEXO 1(DAR UNA HOJA POR CADA NIÑO, LÁPICES, COLORES, DIAMANTINA, RESISTOL)
-inicio de ensayo de obra de teatro
-repartición de personajes y diálogos
ANEXO 2 (DIÁLOGOS IMPRESOS)
DIA 2
COOPERANDO EN CASA (PONER LA MESA)Se iniciará una dinámica con los niños.
Se les indicara que con mímica comiencen lavándose los dientes, después cepillarse el cabello sin dejar de lavarse los dientes, luego lavarse las manos sin dejar de lavarse los dientes ni cepillarse el cabello, después sonarse la nariz sin dejar de lavarse los dientes, cepillarse el cabello ni de lavarse las manos.
Al darse cuenta los niños de que esimposible, o de que es muy difícil hacer diversas actividades al mismo tiempo, se hará referencia a lo que hacen sus mamás: compra la comida, la prepara, la calienta, pones la mesa, sirven.
Se tendrá una plática con los niños para animarlos a que ayuden a mama a montar la mesa
Preguntarle a cada niño si saben en casa en donde están: los manteles, los platos, las tazas, los vasos y los cubiertos. Sialgún niño no sabe, se le dejará de tarea preguntarle a su mami en donde están ubicados los utensilios en la cocina.
Indicar a los niños que tomen un mantelito (ANEXO 3) y todo lo necesario para que lo coloquen en la mesa.
Una vez que esté colocada la mesa con las cosas en su lugar, indicarles que observen con atención cómo debe de ir acomodada cada cosa indicando que el tenedor y la cuchara secoloca del lado derecho, el cuchillo en el izquierdo, el plato al centro, el vaso del lado derecho superior y la cuchara
Entregar (ANEXO 4), TIJERAS Y PRITT.
Comentar que una vez que terminemos todos de comer colaborar llevando nuestro plato, cubiertos y vasos al lugar donde se asean los trastos, formados cantando una canción inventar una canción
Recordar a los niños de aprenderse supersonaje
DIA 3
HIGIENE
LAVADO DE MANOS
Para empezar con el lavado de manos se les contará a los pequeños el cuento de los gérmenes.
Se debe dar énfasis a los momentos en que se deben de lavar las manos: antes de comer, después de ir al baño.
Al terminar el cuento se les indicará a los niños el primer paso para lavarse las manos indicando que se doblen las mangas para no mojarse (dar tiemposuficiente para que se las doblen y asesorar)
Después se les enseñará que la cantidad correcta que se debe de utilizar de jabón líquido debe de ser apretando solamente una vez la botella.
Indicar que l tiempo correcto para lavarse las manos debe de ser de una canción llevándolo a la práctica (cantando las mañanitas hasta la luna ya se metió)
DIA 2: TÉCNICA DE LAVADO DE DIENTES
Para enseñar la técnicade lavado se utilizará un póster interactivo mostrando los movimientos correctos para un cepillado dental. Se turnará a los pequeños para que repitan los movimientos
Al terminar la práctica a cada pequeño se les entregará un cepillo de dientes y un poco de pasta dental. Se aplicarán los movimientos ellos mismos con supervisión.
Solicitar a lidia cepillo de dientes

DIA 4
“SI SE ME COMPORTAREN LA MESA”
Se recordará a los niños:
Si me lavo las manos antes de comer
Si me lavo los dientes después de comer
Si ayudo a poner la mesa
Si espero a todos los comensales para comenzar a comer
Si mastico despacio.
Si utilizo la servilleta correctamente
Si digo provecho antes de comer y al final
Se les entregará a los niños los materiales necesarios para elaborar un reloj de arena (buscarcomo se hace un reloj)
Se les hará mención a los niños que se deben esperar a que todos estén en la mesa para comenzar a comer.
Entregar a cada niño una mini torta para ensayar el tiempo que deben masticar la comida. Indicando que se debe masticar hasta que la arena se termine, y al dar la siguiente mordida voltear el reloj. En esta actividad hacer hincapié de cómo se deben de limpiar la...