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MATEMÁTICAS I

Curso de reforzamiento y regularización

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Primer grado

Curso de reforzamiento y regularización

Primer grado

La elaboración del Curso de reforzamiento y regularización: Matemáticas. Primer grado. Telesecundaria estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría deEducación Básica, Secretaría de Educación Pública.

Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación general de contenidos y editorial María Cristina Martínez Mercado Elena Ortiz Hernán Pupareli Autores José Alfredo Rutz Machorro Oliverio JitrikMercado Ángel Daniel Ávila Mújica Gabriel Calderón López Jorge Montaño Amaya Coordinación editorial Zamná Heredia Delgado Cuidado editorial Leopoldo Cervantes-Ortiz Formación Julio César Olivares Ramírez Diseño de portada Martín Martínez González Primera edición, 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN: 978-607-469-135-1 Impreso en MéxicoDistribución gratuita-P rohibiDa su venta

Presentación
En el marco del Fortalecimiento de la Telesecundaria y como resultado de las diferentes Reuniones Nacionales, es necesario brindar estrategias e instrumentos que permitan a los estudiantes de Telesecundaria apropiarse de los contenidos conceptuales, de manera que comprendan mejor la dinámica natural y social en la que están inmersos, almismo tiempo que cuenten con estrategias para ser actores activos y participativos en su realidad local y nacional, y así tengan, finalmente, referentes valorales que les permitan tomar decisiones responsables e informadas en su quehacer cotidiano, tanto dentro como fuera de la escuela. Por lo anterior se presenta el Curso de reforzamiento y regularización de Matemáticas I. Primer grado.Telesecundaria, que pretende reforzar desde diferentes estrategias aquellos conceptos que han resultado difíciles para los alumnos en su curso regular y que buscan acortar la distancia entre aquellos estudiantes con un mejor desempeño académico. Este libro presenta variados recursos didácticos, lo que permite que existan más opciones para acercar el conocimiento a los alumnos. El material se basa en losmateriales del curso regular, adecuados bajo la lógica de que no sean materiales nuevos que impliquen un esfuerzo extra para entender su dinámica, buscan ser un puente entre lo que vieron durante el ciclo escolar con aquellos contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que han representado alguna dificultad para su adecuada apropiación. Consideramos que con la ayuda del docente, piezafundamental en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, se facilitará el uso más amable de este material para reforzar y fortalecer las competencias de los estudiantes de Telesecundaria y se elevarán los índices de aprovechamiento, lo que, esperamos, redunde en un mejor rendimiento escolar. Esperamos que el esfuerzo hecho por la Secretaría de Educación Pública se refleje en un material útil ypráctico para los estudiantes y los docentes, y que éstos lo vean como un apoyo en el mejoramiento de su aprendizaje.

Conoce tu libro
La presente obra está estructurada en diferentes secciones que tienen como objetivo el manejo ordenado de la información, de acuerdo con los temas que aparecen en el Programa de estudio 2006 de Matemáticas I y las necesidades de su desarrollo en el salón de clases.El contenido de este libro consta de cinco secuencias correspondientes a cada bloque que conforma el curso de Matemáticas I. Cada secuencia está dividida en cuatro sesiones en las que aparecen los temas que se ha definido como los de mayor dificultad para su comprensión y por tal motivo se han desarrollado con un lenguaje accesible y acompañado de apoyos gráficos que faciliten su entendimiento....