Curso Sedeba

Páginas: 4 (793 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES:
1) De acuerdo a lo estudiado en el material, el medio que me resulta de mayor interés, es la televisión ya que su acceso resulta más viable y económico, sumado a que posee ciertoprestigio y legitimidad de los otros medios en cuestión. Hoy en día, salvo casos muy particulares, todas las comunidades provenientes de distintos niveles socio-económicos poseen un televisor en su casao bien tienen la posibilidad de acceder fácilmente a éste, ya sea por un vecino, el ámbito laboral, el club, el bar, etc. Podemos decir que hoy en día, aquellas personas que no poseen un televisor amano, están socialmente puestos en tela de juicio y se los considera muchas veces como anti sistemas o intelectuales que prefieren realizar otro tipo de tareas, considerando al mercado televisivo comobasura. Por estas cuestiones mencionadas anteriormente y por el protagonismo y la injerencia que adquiere la televisión, tanto en nuestras acciones privadas como en nuestro pensamiento colectivo einconsciente, resulta importante analizarla de manera objetiva; es decir no quedarnos solamente en la crítica, sino también evaluar que conceptos y que beneficios también nos ofrece.

2) Creo quepara trabajar con los alumnos todos los medios de comunicación ofrecen contenidos enriquecedores y desafiantes, logrando posicionar al alumno en la reflexión y el análisis. Cuando me refiero a éstasdos últimas acciones, no lo hago solamente con el fin de criticar y valorar que es bueno y que no, sino también evaluar que beneficios sociales y económicos, por ejemplo, pueden llegar a tener estosmedios, que aspectos positivos se pueden develar y cuál es el uso de ese medio, que se le ha dado a lo largo de distintos procesos históricos, evaluando los fines y las necesidades, entre otrascuestiones. Los medios no son los enemigos que conviven con nosotros, sino que también la sociedad es parte de ello, por eso mismo resulta interesante conocer las respuestas o posibles hipótesis que han...
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