CURSO TALLER DE PERFIL PAR METROS apoyo

27 de julio de 2015
CURSO TALLER DE PERFIL PARÁMETROS
Ley general de servicio público de educación básica
Perfiles parámetros
Titulo primero
Art. 1 la presente ley es reglamentaria de la frac. Ii del art. 3 crit. Términos y cond para ing. Promoción y permanencia
Y permanencia en servicio. No aplica a universidades
Art. 2 regula el spd en educación media y media superior. Establece perfiles,parámetros e indicadores spd.
Red. Derechos y obligaciones.
Trasparencia y rendición de cuentas
Art. 3 sujetó a evaluación docente dirección y supervisión
Art. 4 conceptos actualización aplicados etc.
Art. 5 se observaran legalidad certeza imparcialidad objetividad y transparencia
Art. 6 las autoridades deberán promover, respetar, proteger y garantizar el derecho de los niños a recibireducación de calidad
Cap II de la distribución de competencias
Art. 7 el servidor público docente de educación baisca y media superior.
Definir los procesos de evaluación
Coordinar los programas anual y mediano plazo del proceso de evaluación
Lineamientos sujetos de evaluación
Ing. Servidores públicos docentes (evaluación)
Emisión de resultados
Validad la idoneidad
Selección y capacitación deevaluados
Convocar los concurso de oposición
Ofrecer programas y cursos gratuitos idóneos y pertinentes y congruentes en niveles de desempeño
Asignación de plazas
Art. 9 educación media superior
Art. 10 corresponde a la sep.
Programas y reglas
Emitir lineamientos para programas
Art. 11 debido realización de la evaluación por autoridades
Titulo segundo
Del servicio profesional docenteCapítulo 1 de las prop. Del servicio
Artículo 12. Orientación a brindar educación de calidad y cumplimiento de sus fines
Art. 13 mejorar en inclusión, calidad, cumplimiento integrar y prg. Del país
Idoneidad
Estimular el reconocimiento del desarrollo profesional
Art. 14 pspd es necesario que perfiles parámetros e indicadores, contar con un maro de calidad y normalidad mínima – definir funcionesCapitulo II
De la mejora de la práctica profesional
Art. 15 evaluación art, permanente de carácter formativo, mejoramiento de la práctica profesional docente
Capitulo III
Del ingreso al servicio
Art. 21 el ingreso será por concurso de oposición
Los concursos se utilizaran en perfiles parámetros e indicadores, e instrumentos de evaluación
Capitulo IV
De la promoción a cargos con función de direccióny supervisión
Art. 27 promoción a una plaza con función de dirección dará lugar a nombramiento sujetó a un periodo de indicación con duración de dos años



Capítulo V
De la promoción de la función
Art. 34 regular las promociones distintas a su cargo
Incentivos
Fomentar mejoramiento en el desempeño
Garantizar la idoneidad de sus conocimientos, capacidades y aptitudes la función, capacitacióny actualización en la actividad con el perfil
Capítulo VI
De otras promociones en el servicio
Art. 42 en educación media superior y básica la asignación de horas adicionales que no sean de jornada serán consideradas promoción en función
Capitulo VII
Art 47. El movimiento lateral basado en proceso de evaluación
| Tutorías con responsabilidades de elección de una escuela coordinadamente demateriales, de proyectos recibirán incentivos
Capitulo VIII
De la permanencia en el servicio
Art. 53 en caso de no alcanzar resultados en la tercera evolución se dará por terminado el nombramiento sin responsabilidades para la autoridad educativa o el órgano desentralizado
Titulo tercero
De los perfiles parámetros e indicadores
Capítulo I
De los perfiles parámetros e indicadores en educaciónbásica
Art. 55 el estado y a solicitud del instituto, la secretaria deberá de proponer: los parámetros e indicadores para el ingreso promoción, reconocimiento y permanencia en los que fije esta ley a partir de los perfiles que determina la secretaria
Cap. II
De los perfiles parámetros e indicadores de la educación media superior
CAP. iII
Del procedimiento y autorización de perfiles parámetros e...