curso taller fortalecimiento para docentes

¡BIENVENIDOS!

CURSO-TALLER
FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2013

• Presentación del facilitador: Josefa de Dios Frías
• Presentación de los participantes.
*Escriba en una tarjeta u hoja de papel los siguientes datos:
–– Nombre completo
–– Formación profesional
–– Experiencia docente
–– ¿Qué me agrada y que no de mi función como docente?
• Pegue su tarjeta en una pared.
• Acérquensetodos a donde colocaron su información y procedan
a realizar la presentación de cada uno, se sugiere que un
compañero haga la presentación de otro a partir de la
información de su tarjeta.

• Presentación del Tema del curso-taller:
Tema 3
“Marco Legal y Normativo”
Objetivo:

Analizar y discutir de manera
constructiva las leyes que rigen el
funcionamiento de la educación básica.

3sesiones
(15 horas)

FECHAS, DIA Y HORARIO
08 Y 15 DE JUNIO DEL
2013

SUBTEMAS
SESIONES

DE

1.-MARCO LEGAL

LAS

OBJETIVO
I.REVISAR Y REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DEL MARCO LEGAL Y
NORMATIVO QUE, COMO BASES LEGALES, RIGEN LA EDUCACIÓN EN NUESTRO
PAÍS.
II. ANALIZAR LOS PRECEPTOS DE LOS ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES QUE
NORMAN NUESTRA EDUCACIÓN.
.

SABADOS

III.REVISAR Y ANALIZAR LA PROPUESTA DE DECRETO POR EL QUE SE
REFORMAN Y ADICIONAN DIVERSAS DISPOSICIONES A LA LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN.

I. REVISAR LA ESTRUCTURA EDUCATIVA QUE DA SUSTENTO AL QUEHACER

8:00 A 14:00 HRS.

2.-MARCO LEGAL Y
NORMATIVO

DOCENTE.
II. CONOCER LA RELEVANCIA DE LOS ANTEPROYECTOS DE LEY GENERAL DEL
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LAEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO MARCOS REGULATORIOS DE LAS
ACCIONES QUE SE REALIZAN EN LAS ESCUELAS.
III. REVISAR Y REFLEXIONAR ACERCA DE LA
RESPONSABILIDAD DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS.

3.-MARCO NORMATIVO

LEY

DE

FEDERAL

DE

I. IDENTIFICAR LOS REGLAMENTOS QUE NORMAN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
II. REVISAR LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN,
ACREDITACIÓN YCERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2009‐ 2010.
III. REVISAR Y ANALIZAR LOS DOCUMENTOS GENERADOS EN SU ENTIDAD
FEDERATIVA, POR NIVEL EDUCATIVO, RELATIVOS A LOS “LINEAMIENTOS
GENERALES PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE
EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, ESPECIAL Y PARA ADULTOS”.

ACTIVIDADESDE LA 1RA SESION


1.-Participe en la Dinámica “SÍ, NO y ¿Por qué?
 Objetivo:

Revisar y reflexionar sobre la importancia del
Marco Legal y Normativo que como bases legales
rigen la educación en nuestro País.

Actividad 2.
Observe el video “Relaciones Alumno‐Profesor” y

comenten lo observado en el video relacionándolo
con nuestras funciones educativas.

Actividad 3Presentación del Flujo y Ámbitos del Marco Legal.
􀂾 Comentarios y reflexiones generales en plenaria.
􀂾 Las conclusiones se integrarán de forma
individual al portafolio de evidencias.

Actividad 4
Participe en la dinámica “Me conoces”
Integrados en equipo respondan las siguientes preguntas que están relacionadas sobre el
conocimiento que tienen sobre el articulado de la Constitución Política delos Estados Unidos
Mexicanos.
Equipo1.‐ Artículo 3º Constitucional: identificar y analizar los cambios sustantivos.
Equipo 2.‐ Artículo 3º. Identificar y analizar los preceptos filosóficos.
Equipo 3.‐ Artículo 3º. Identificar y analizar los preceptos pedagógicos y sociales.
Equipo 4.‐ Artículo 73. Identificar y analizar su edición.
Equipo 5.‐ Artículos 24 y 31. Identificar y analizar sumodificación.
Escriban sus respuestas en hojas de rotafolio o en computadora, también las modificaciones más
relevantes generadas en el articulado, referente a Educación para exponer ante el grupo,
individualmente escriban sus conclusiones e intégrenlas a su portafolio de evidencias.

Actividad 5
Presentación

del índice de los contenidos de la actual Ley General de Educación para...