Curso Taller
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2012
CURSO TALLER DE LA RIEB ETZATLAN JALISCO DE LOS DIAS 12 AL 17 DE OCTUBRE DE 2009.
El manejo de los trabajos del dia lunes 12 de octubre vemos la presentación dela REFORMA INTEGRAL, que fue expuesto por el mtro. Antonio.
Enseguida trabajó el Prof. Edmundo Ortiz. Con la asignatura de Español:
Concepto de competencia:
ParaPerrenoud (2001) competencia es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida,pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluacióny de razonamiento.
Se comenzó a trabajar en los contenidos dfe español desde la presentación de P. point en relación a los contenidos de Español en la carpetatitulada “ Presentaciones” de la carpeta de la RIEB OCT. 2009. 1° -3°
¿Qué son las Prácticas Sociales del Lenguaje?
Son pautas o modos de interacción que dan sentido ycontexto a la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, deaproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.
Las prácticas sociales del lenguaje que integran el programa han sidoseleccionadas, teniendo como propósitos:
• Incrementar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales;
• Incorporar la lengua escrita de la vida cotidiana enel aula;
• Descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas; y
• Enriquecer la manera de aprender en la escuela.
El manejo de los trabajos del dia lunes 12 de octubre vemos la presentación dela REFORMA INTEGRAL, que fue expuesto por el mtro. Antonio.
Enseguida trabajó el Prof. Edmundo Ortiz. Con la asignatura de Español:
Concepto de competencia:
ParaPerrenoud (2001) competencia es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida,pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluacióny de razonamiento.
Se comenzó a trabajar en los contenidos dfe español desde la presentación de P. point en relación a los contenidos de Español en la carpetatitulada “ Presentaciones” de la carpeta de la RIEB OCT. 2009. 1° -3°
¿Qué son las Prácticas Sociales del Lenguaje?
Son pautas o modos de interacción que dan sentido ycontexto a la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, deaproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.
Las prácticas sociales del lenguaje que integran el programa han sidoseleccionadas, teniendo como propósitos:
• Incrementar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales;
• Incorporar la lengua escrita de la vida cotidiana enel aula;
• Descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas; y
• Enriquecer la manera de aprender en la escuela.
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