Curso tecnologia educativa
Páginas: 9 (2133 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2010
CURSO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA DOCENTES DE PRIMARIA
Determinar tipología
El curso será diseñado con una tipología a corto plazo, con un tiempo estimado de un año, impartido de 10 de la mañana a 13 horas los días sábados.
Propósito del curso planeado
Actualmente existen una serie de problemas en los docentes, entre los cuales se encuentra la falta de actualización tecnológica ysu poca aplicabilidad a la educación. Se pretende que a través del curso el alumno adquiera los hábitos, habilidades y capacidades para le ejecución de proyectos, programas o acciones de atención primaria. Con miras al logro de este objetivo, considera tres vías principales para reforzar la estrategia cognitiva: la motivación para la autorrealización, la sensibilización externa, y el acercamientoa la realidad desde una nueva perspectiva que permita un nuevo ambiente de estudio.
Tipo de investigación
La investigación se realizo a través de 100 cuestionarios aplicados a docentes de 25 instituciones educativas de la zona centro del estado de Veracruz donde se obtuvieron estadísticas, que dieron pie a la realización de este curso para el mejor funcionamiento de los docentes antelos alumnos.
El cuestionario aplicado es el siguiente:
| |
|EVALUACIÓN A LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ZONA CENTRO DEL ESTADO DE VERACRUZ |
||
|SEÑALA CON UNA (X) EN LOS PARENTESIS LO QUE SE TE PIDE |
| |
|¿Utiliza la tecnología educativa en aula? |
|SiNo |
|( ) ( ) |
| |
|¿Sabe utilizar la computadora?|
| |
|Si No |
|( ) ( )|
| |
|¿Que conocimientos tiene sobre los software aplicados a la educación? |
|Mucho Poco Nada |
|( )( ) ( ) |
| |
|¿Cree necesario que se impartan cursos de actualización en la enseñanza en este caso en tecnología educativa? |
|Si No|
|( ) ( ) |
Resultados que se obtuvieron en la aplicación de los cuestionarios y con esto se hacen una grafica para ver de mejor forma los resultados.
ESTADISTICA DE LA PREGUNTA 1 Y 2
[pic]
ESTADISTICA DE LA PREGUNTA 3
[pic]...
Determinar tipología
El curso será diseñado con una tipología a corto plazo, con un tiempo estimado de un año, impartido de 10 de la mañana a 13 horas los días sábados.
Propósito del curso planeado
Actualmente existen una serie de problemas en los docentes, entre los cuales se encuentra la falta de actualización tecnológica ysu poca aplicabilidad a la educación. Se pretende que a través del curso el alumno adquiera los hábitos, habilidades y capacidades para le ejecución de proyectos, programas o acciones de atención primaria. Con miras al logro de este objetivo, considera tres vías principales para reforzar la estrategia cognitiva: la motivación para la autorrealización, la sensibilización externa, y el acercamientoa la realidad desde una nueva perspectiva que permita un nuevo ambiente de estudio.
Tipo de investigación
La investigación se realizo a través de 100 cuestionarios aplicados a docentes de 25 instituciones educativas de la zona centro del estado de Veracruz donde se obtuvieron estadísticas, que dieron pie a la realización de este curso para el mejor funcionamiento de los docentes antelos alumnos.
El cuestionario aplicado es el siguiente:
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|EVALUACIÓN A LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ZONA CENTRO DEL ESTADO DE VERACRUZ |
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|SEÑALA CON UNA (X) EN LOS PARENTESIS LO QUE SE TE PIDE |
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|¿Utiliza la tecnología educativa en aula? |
|SiNo |
|( ) ( ) |
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|¿Sabe utilizar la computadora?|
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|Si No |
|( ) ( )|
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|¿Que conocimientos tiene sobre los software aplicados a la educación? |
|Mucho Poco Nada |
|( )( ) ( ) |
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|¿Cree necesario que se impartan cursos de actualización en la enseñanza en este caso en tecnología educativa? |
|Si No|
|( ) ( ) |
Resultados que se obtuvieron en la aplicación de los cuestionarios y con esto se hacen una grafica para ver de mejor forma los resultados.
ESTADISTICA DE LA PREGUNTA 1 Y 2
[pic]
ESTADISTICA DE LA PREGUNTA 3
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