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TEMA 5:
Habilidades digitales para todos

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA:
Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

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TEMA 5: Habilidades Digitales para Todos

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5:00 Hrs.

CONTENIDO
I. Las competencias docentes en TIC
II. De Enciclomedia a Habilidades Digitales para Todos
III. ¿Qué es Habilidades Digitales para Todos?
IV.Componentes de la estrategia Habilidades Digitales para Todos
V. La práctica docente dentro de la estrategia Habilidades Digitales para Todos

INTRODUCCIÓN

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En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan a la sociedad a usar las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la
actividad humana. De tal modoque es necesario repensar a la educación desde la perspectiva global,
emergente y cambiante, acorde con la sociedad del conocimiento.
Dar respuesta e insertarse en este mundo globalizado e informatizado implica identificar que son
necesarias nuevas formas de aprender y de enseñar, de organizar los centros educativos y por tanto,
transformar la cultura en torno a la educación.
Las Tecnologías de lainformación y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas
fundamentales para apoyar al docente en implementar nuevas prácticas de enseñanza y crear ambientes
de aprendizaje más dinámicos, en los que estudiantes desarrollen competencias para:
• Ser ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual
• Aprender a lo largo de la vida
•Continuar en el sistema educativo
• Vivir en sociedad e incorporarse al mundo laboral en el siglo XXI
En este contexto, el uso educativo de las TIC es una línea estratégica de la Subsecretaría de Educación
Básica, que actúa en sentido transversal a los proyectos para la articulación de la educación básica,
pues entre sus metas está el desarrollo de modelos educativos con elementos de uso y desarrollo delas
TIC en la escuela, en los tres niveles de la educación. En este marco, el Programa Habilidades Digitales
para Todos (HDT) plantea fortalecer los planes y programas de estudio de educación básica.
Para este tema se revisarán las competencias docentes en TIC y los elementos fundamentales del
Programa Habilidades Digitales para Todos.

Dirección General de Formación Continua de Maestros enServicio

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Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE
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Conoce y analiza las competencias en TIC para crear ambientes de aprendizaje.
Identifica los principales componentes de la estrategia Habilidades Digitales para Todos.
Reconoce las habilidades digitales como necesarias para suprofesionalización docente.

PRODUCTOS
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Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las TIC.
Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC.

MATERIALES

Lecturas

Incluidas en CD

sPlan Nacional de Desarrollo 2007-2012.
s Programa Sectorial de Educación 2007-2012.
sAlianza por la Calidad de la Educación.
sEstándares de competencias en TIC paradocentes.
LECTURAS RECOMENDADAS
s'ONZÉLEZ*ULIO#ESARh4)#YLATRANSFORMACIØNDELAPRÉCTICAEDUCATIVAENEL
CONTEXTODELASSOCIEDADESDELCONOCIMIENTOvRevista de Universidad y Sociedad
del Conocimiento.
sLos formadores ante la sociedad de la información.

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I. Las competencias docentes en TIC

El factor clave para el éxito en la incorporación de tecnologías
en el proceso educativo son los docentes
(Kozma, 2008)

E

n 2008, la UNESCO en el documento Estándares
de competencia en TIC para docentes, planteó que
en un contexto educativo sólido las TIC pueden
ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades...