curso teoria y practica

TEORIA Y PRÁCTICA DE LA MOVILIDAD HUMANA, CON TECNICAS DE APLICACIÓN PARA NIÑOS CON LESION CEREBRAL.
UNIDADES
CONTENIDO TEMATICO
UNIDAD I
“FILOGENESIS Y ONTOGENESIS DE LA MOVILIDAD HUMANA”
FOLOGENESIS Y ONTOGENESIS DE LA MOVILIDAD HUMANA
DIAGNOSTICANDO LA MOVILIDAD DE NIÑOS CON DAÑO CEREBRAL
LAS ALTERACIONES SENSORIALES Y SU RELACION CON LA MOVILIDAD
EL PROGRAMA PRIMARIO DE MOVILIDADPATRONES DE MOVILIDAD.
ARRASTRE
GATEO
UNIDAD II
“TECNICAS”
TECNICA DEL SUELO INCLINADO
APARATO ANTIRRODAR
ANTISENTARSE
ESCALERA DE BRAQUEACION
EJEMPLO DE PROGRAMA PRIMARIO PARA EL DESARROLLO HUMANO
TECNICAS PARA MEJORAR EL REFLEJO MEDULAR
PROGRAMA DEL AMBIENTE LIBRE DE GRAVEDAD
TECNICAS BASICAS DE LA GIMNASIA OLIMPICA
BIBLIOGRAFIA
DOMAN Glenn. Que hacer por su niño con lesión cerebral.Ed. Diana México 1995.
DOMAN Gleen. Apuntes de circulación interna. Los institutos para el logro del potencial humano. Filadelfia. USA



UNIDAD I
FILOGENESIS Y ONTOGENESIS DE LA MOVILIDAD HUMANA

Definiciones:
ONTOGENESIS- Del griego onto (ser) y génesis (origen, generación)
La ontogénesis se refiere al proceso evolutivo de un individuo dentro de una especie, es decir, a la ontogenia.La ontogénesis se refiere a los procesos que sufren los seres vivos desde la fecundación hasta su plenitud y madurez. Este concepto se suele contraponer al de filogénesis, que se ocupa, por el contrario, de los cambios y evolución de las especies.

FILOGENESIS- Raíz griega phylon (tribu) y del vocablo griego génesis (creación, nacimiento, origen).
La filogénesis- es un proceso evolutivo de losseres vivos desde la primitiva forma de vida hasta la especie en cuestión.
La palabra "filogénesis" designa la evolución de los seres vivos desde la primitiva forma de vida hasta la especie en cuestión. Por ejemplo, la filogénesis del hombre abarca desde la forma de vida más sencilla hasta la aparición del hombre actual.    
DIFERENCIAS ONTOGENESIS Y FILOGENESIS
ONTOGENESIS el proceso deconstitución del individuo, proceso que se inicia en el feto y concluye en la edad adulta.
FILOGENESIS es el proceso de formación de la especie en un periodo de tiempo que va desde los primeros organismos al hombre, dotado de cerebro capaz de autogenerar y autor regular su propio pensamiento.




ALTERACIONES SENSORIALES Y SU RELACION CON LA MOVILIDAD.
Conceptos:
ALTERACIONES:

Cambio en lascaracterísticas, la esencia o la forma de una cosa.
Desarreglo, desorden.
Perturbación o trastorno del estado normal de una cosa.

ESTIMULOS:

Información recibida por el sistema nervioso central ya que es el responsable de procesar la información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Losprincipales sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Un estímulo es una forma de energía proveniente del exterior capaz de despertar una respuesta sensitiva.
Una célula receptora sensitiva está especializada para transformar la energía del estímulo en una señal nerviosa.

SENSACIONES:
La sensación es una información, un estado básico de conocimiento, originado porla acción directa del estímulo sobre los órganos sensoriales.
La sensación es el efecto producido en las áreas cerebrales por la excitación que se originó en el órgano sensorial a partir de un estímulo procedente del medio externo o interno.

LA RELACION CON LA MOVILIDAD
A partir de las sensaciones y las percepciones se van formando los procesos superiores del conocimiento, la inteligencia yel lenguaje.
La inteligencia se desarrolla a partir de informaciones sensoriales y exploraciones motrices.
Son los procesos por los cuales el niño va a desarrollarse en todos sus aspectos, creando la base para posteriores desarrollos.

El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el niño recibe la información de su entorno (los colores, las formas, olores, sabores, sonidos,...