Curso TIC final 1































































Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la mejora de los procesos de aprendizaje. Curso para maestros de Educación Básica.- Fue elaborado en corresponsabilidad e integración de un equipo multidisciplinario entre la Coordinación Estatal de Formación Continua y los CdM de Tecamachalco, Huauchinango y Villa LázaroCárdenas.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE PUEBLA.

Mtro. Darío Carmona García
Secretario de Educación Pública
Profr. Wenceslao Herrera Coyac
Subsecretario de Educación Básica
Mtra. Mirella Tejeda Rodríguez
Coordinadora Estatal de Formación Continua

Coordinación General

Mtra. Mirella Tejeda Rodríguez
Coordinadora Estatal deFormación Continua

Coordinación Académica

Lic. Manuela Minerva Valerdi Solís
Responsable de Difusión y Enlace Estatal de EnciclomediaAutores

Mtra. Beatriz Morales Reyes
Coordinadora Académica del Centro de Maestros Villa Lázaro Cárdenas
Mtro. José Manuel Salinas Vázquez
Coordinador General del Centro de Maestros Tecamachalco
Mtra. Adela Andrade Rivera
Coordinadora General del Centro de Maestros Huauchinango
Mtra. Edith Sánchez González
Asesora del Centro de Maestros Tecamachalco
Lic. Manuela Minerva Valerdi SolísCoordinación de edición

Diseño de portada y de interiores
Mtro. José Manuel Salinas Vázquez

Revisión de contenido y estilo
Mtra. Beatriz Morales Reyes
Mtra. Edith Sánchez González








PRESENTACIÓN

Pensar informáticamente supone operaciones mentales distintas ypor lo tanto una propuesta pedagógica específica. No se puede pensar que el poder de la tecnología por sí sólo va a conseguir que los viejos procesos funcionen mejor. Su uso debe servir para que las organizaciones sean capaces de romper los viejos moldes y creen nuevas formas de trabajo y funcionamiento............... El planteamiento debe ser cómo usar las tecnologías para hacer las cosas quetodavía no podemos hacer y no sólo cómo poder usarlas para mejorar aquéllas que ya hacemos.
(Minian, 1999)

Apreciables maestras y maestros:
Superar cada día los retos de la loable labor de ser docente implica un continuo esfuerzo y gran responsabilidad de todos y cada uno de los actores educativos; cada cual aporta hacia el universo la parte que corresponde y en ella misma se encuentra el granespíritu de colaboración, creatividad e imaginación de la que todos somos capaces. Sabemos bien que todo aquello que vale la pena no es sencillo de lograr, pero es precisamente la dificultad del camino recorrido lo que aporta elementos que posibilitan la gran satisfacción de haber concluido con éxito.

Abrir espacios, concurrir en oportunidades, crear conciencia, compartir experiencias y ¿Por qué no?,también crear necesidades a partir de las dificultades pedagógicas son algunas de las propuestas que tal vez deben ser emitidas en voz del docente y a su vez ser también escuchadas por los propios docentes. En esta sociedad que intenta acortar distancias a partir del uso de las tecnologías de la información y la comunicación no es extraño todo aquel intento de ser y estar a la vanguardia delcambio.





El desarrollo de prácticas innovadoras y creativas en todos los sectores educativos es producto del proceso de formación docente y en esa ejecución se considera el mejorar nuestros niveles de desempeño en el manejo y uso de las herramientas que nos proporciona la tecnología. No basta con solo conocer cuáles son éstas, sino que resulta indispensable ser usuario, lector, difusor,...