CursoBasico2011

Curso Básico de Formación Continua
para Maestros en Servicio

Relevancia de la profesión
docente en la escuela
del nuevo milenio

El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escuela
del nuevo milenio fue diseñado en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de
Educación Básica, de laSecretaría de Educación Pública.
Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica
Leticia Gutiérrez Corona
Directora General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Rosalinda Morales Garza
Directora General de Educación Indígena
María Edith Bernáldez Reyes
Directora General de Materiales Educativos
Leopoldo F. RodríguezGutiérrez
Director General de Desarrollo Curricular
Juan Martín Martínez Becerra
Director General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Coordinación General
Leticia Gutiérrez Corona
Coordinación Académica
Jessica Baños Poo
María Teresa Vázquez Contreras
Autores
Jessica Baños Poo
María Teresa Vázquez Contreras
Ana Francisca Juárez Hernández
Elda Susana Molina Ochoa
MagdalenaRodríguez de la Huerta
Marco Aurelio Pérez Méndez
Corrección de estilo
María del Consuelo Yerena Capistrán
Diseño
Mario Enrique Valdes Castillo
Ricardo Muciño Mendoza

Colaboración interinstitucional:
Dirección General de Desarrollo Curricular:
Noemí García García
Ernesto López Orendain
Gisela Leticia Galicia
Dirección General de Materiales Educativos:
Margarita Arruti Hernández
María Paola García GómezMartha Raquel Hernández Maldonado
Secretaría de Seguridad Pública:
María Luisa Olivas Caro
Revisión de contenido
Norma María Luisa Gómez Pérez
Jesús Pólito Olvera
Omar Alejandro Méndez Hernández
Víctor Núñez Ponce

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio
alguno sinpermiso de los titulares de los derechos correspondientes. Este programa es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político alguno, está
prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a lo establecido.

Primera edición: 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Colonia Centro,
C.P. 06200, México D.F.ISBN:
Impreso y hecho en México
Distribución gratuita, prohibida su venta.

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Índice
5

PRESENTACIÓN

6

ESTRUCTURA DEL CURSO BÁSICO

9

Tema uno. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

15



I. Relevancia de la profesión docente

22II. Aprender a reflexionar a partir de la propia práctica

26



III. La identidad profesional del maestro.

28



IV. El compromiso social del docente


33

Tema dos. La formación del pensamiento crítico y científico

36



I. Bases para la formación del pensamiento crítico

40



II. Pensamiento crítico y formación ética y ciudadana

44



III. La formación del intelecto

48IV. Pensamiento crítico y pensamiento científico

49



V. Procesos involucrados en el aprendizaje del pensamiento científico

53

Tema tres. Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

56



I. Articulación curricular de la educación básica

59



II. Reforma Integral de la Educación Básica

61



III. Currículo 2011: Plan de estudios

67



IV. Competenciaspara la vida, campos formativos, estándares curriculares y

aprendizajes esperados

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

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CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Índice

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Tema cuatro. La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente...