Cursos Sena

ACTIVIDAD UNIDAD 1
FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

HUGO ARMANDO CASTRO SANDS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
INDUCCION DE PROCESOS PEDAGOGICOS
12 DE SEPTIEMBRE
CARTAGENA 2012.

PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UNA LECTURA AUTORREGULADA Método IPLER Formato #1
Nombre completo: HUGO ARMANDO CASTRO SANDS
Identificación: 73.571.472 de Cartagena
Curso: Inducción a Procesos PedagógicosUnidad Didáctica: 1
Contenidos temáticos: la estructura Curricular, la formación profesional, Relación de la formación profesional, el trabajo y la educación, Relación de la formación profesional y dinámica social, El sistema de formación para el trabajo.
Nombre de la actividad: La Formación Profesional Integral
Resultado de aprendizaje:
1. Formular un propósito para la lectura :Aprender acerca de la formación profesional en nuestro país y saber cuáles métodos se usan para formar la estructura curricular de una institución.
2. Inspeccionar y examinar brevemente la lectura:
2.1. Cuál es el nombre del título principal: La formación Profesional Integral
2.2 Escriba en orden los títulos con sus respectivos subtítulos de las lecturas que ha ojeado:
La Formación ProfesionalIntegral, La estructura Curricular
2.3 Resumir en una o dos frases de que tratarán las lecturas?
Definición de estructura curricular, su clasificación y los módulos de formación usados en dicha estructura.
2.4. Preguntar y predecir Formular preguntas de acuerdo con el propósito de las lecturas. Puede convertir en preguntas los títulos que escribió en el punto anterior. Escriba al menos unapregunta por cada numeral

a. Según el manual para diseñar estructuras curriculares del SENA que es la Estructura Curricular?

b. Cuáles son los módulos de formación de la estructura Curricular del SENA?

c. Define Modulo de formación básico?

d. Define Modulo de formación Transversal?

e. Defina Modulo de formación específicos?

B. PROCEDA A LEER EL DOCUMENTO
3. Leer con propósito Leasección por sección (títulos) centrando la atención sobre las posibles respuestas a las preguntas que formuló anteriormente.
3.1 Ejercitar y expresar lo leído Responda brevemente a cada una de las preguntas formuladas anteriormente

a. El manual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación del SENA la define como la organización de los módulos de formación que existen para creardel estudiante una persona capaz y preparada para trabajar en cualquier área.

b. Los módulos de formación se clasifican en Básicos , de política Institucional , Transversales y Específicos.

c. Son aquellos que desarrollan las competencias laborales , las capacidades para resolver problemas y mantener un comportamiento ético y acorde con las necesidades del trabajo a realizar.

d. Sonaquellos que desarrollan en las personas aptitudes , habilidades y capacidades que los hacen competentes para las necesidades de un trabajo especifico.

e. Son aquellos que desarrollan en las personas habilidades y destrezas puntuales o particulares que se necesitan para cumplir con una labor determinada.

4. Recapitular y revisar lo aprendido Haga un breve resumen de cada sección (título) deacuerdo con los subtítulos y las palabras clave en cada una.

La unidad No1 trata de la formación profesional integral en la cual definen la estructura curricular con la cual esta se lleva a cabo , la estructura no es más que un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales sedefinen los planes de estudio, se clasifican como Básicos , de política institucional , transversales y específicos.
Los básicos desarrollan competencias en las personas y desarrollan las capacidades de resolver problemas y asumir buenos comportamientos tanto en el trabajo como en la vida social.
Los transversales desarrollan en las personas las habilidades y aptitudes que los hagan competentes...