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MARCO LEGAL
Ley General de Educación
Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones quecontiene son de orden público e interés social.
La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o.de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones

Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos loshabitantes del
país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables.
La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para laadquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social


Acuerdo 592 por el que se establece la articulacion de la Educación Básica.
La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollode competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.



Lineamientos Normativos para la Gestión Institucional, Escolar y Pedagógica ISEP 2012-2013
Los presentes Lineamientos deberán ser atendidos por la totalidad del personal
que presta sus servicios en EducaciónBásica en los niveles de inicial, preescolar,
primaria y secundaria, así como en sus modalidades y servicios.
Jefes de nivel, jefes de sector, supervisores, coordinadores regionales y enlaces de Educación Física y Educación Especial, al igual que la estructura a su cargo, serán los encargados de velar por el exacto cumplimiento de la normatividad en la materia, conforme a los procedimientosconsignados en las leyes, reglamentos y demás
disposiciones aplicables, tanto en las escuelas públicas como en las escuelas particulares con Autorización o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios
(REVOE) que en estos Lineamientos se fundamenta.

Acuerdo 648

Por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básicaDIAGNOSTICO

La comunidad

La escuela se encuentra en Ejido Capricornio, en la Delegación de Camalú, Municipio de Ensenada. B.C. sobre la carretera transpeninsular km. 157.
La población cuenta con los de agua, electricidad, teléfono, recolección de basura, instituciones de salud, biblioteca pública, seguridad, escuela secundaria, preparatoria, parques y canchasdeportivas.
Sus habitantes laboran en actividades de agricultura, pesca, ganadería y varios oficios como carpintería, mecánica, construcción, herrería, etc.-
La comunidad se caracteriza por productora a gran escala de productos agrícolas, como el tomate, fresa, pepino, calabaza, chiles, cebollas, etc. Los cuales se empacan para enviarse al interior de la República, al Estado y al extranjero.Dentro de los productos del mar se obtienen almejas, langostas, jaibas, herizo y diversas especies de peces que son enviados al mercado nacional y extranjero. Otra de las actividades económicas que sobre en la región es la ganadería intensiva y extensiva.

Contexto escolar
La escuela primaria Maximino Virgen Flores con clave 02DPR684N, se encuentra ubicada en el Ejido Diaz Ordaz entre calle...