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LA FORMACION DE ADMINISTRADORES EN PROGRAMAS DE EDUCACION
ABIERTA Y A DISTANCIA PARA LA POSTMODERNIDAD ORGANIZACIONAL


José Gpe. Vargas Hernández, M.B.A.; Ph.D.
Posgrado e InvestigaciónCentro Universitario del Sur
Universidad de Guadalajara
Prol. Av. Colón SN
Cd. Guzmán, jalisco, 49000
México
Telefax: +52 341 25189, 24044
E-mail: jvargas@cusur.udg.mx


ResumenEl propósito de este trabajo es analizar, a partir de un esquema de algunas
variables a niveles macro y micro que influyen en la determinación de las
tendencias para el cambio de valores en losprogramas de información y
desarrollo de administradores e implicaciones futuras a las crecientes demandas
de un medio ambiente de las organizaciones cada vez más complejo e incierto. La
revolucióntecnológica está modificando ya los actuales procesos educativos de tal
forma que hace más flexible el tiempo y el espacio a través del uso de programas
cada vez más transdisciplinarios deeducación abierta y a distancia que
contribuyen a la formación de un “nuevo tipo de administrador”, con nuevas
habilidades, comportamientos y valores.
Palabras clave.
Valores, formación ydesarrollo de administradores, educación abierta, educación
a distancia.


Abstract.
The purpose of this paper is to analyze, starting from a scheme of some variables
at macro and micro levels,which influence the determination of trends towards the
changing of values in managerial training and development and future implications
to the increasing demands of an organizational environmentevery time more
complex and uncertain. The technological revolution is already modifying the actual
educative processes, in such a way that it makes more flexible time and space
through the use ofprograms everytime more transdisciplinary of open and distance
education which are contributing to the formation of a “New type of manager” with
new abilities, behaviors and values.

Key...