Cursus Honorum

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2014
CURSUS HONORUM
El Cursus Honorum era, en la Antigua Roma, la carrera política que un ciudadano con plenos derechos debía ejercer para llegar hasta el consulado, la magistratura de mayor nivel. EsteCursus Honorum establecía y jerarquizaba cada magistratura con el fin de que no acabase concentrándose todo el poder en manos de una sola persona. Estaba formado por cinco magistraturas ordinarias, alas cuales precedía una fase preparatoria o vigintivirato y un tribunado militar, instituido por Sila1.
La primera de las magistraturas a la que se podía acceder era la cuestura. Los cuestoresexistían ya en la época de la Monarquía, aunque su función era diferente, puesto que se encargaban de los casos de asesinato y alta traición y se escogían en cada caso, por lo que no eran una magistraturapermanente. Sin embargo, dicha magistratura fue regularizada en la época de la República, en la que comenzaron siendo auxiliares de los cónsules, encargándose primordialmente de la administración deltesoro público (conocido como Aerarium Saturni por su sede en el templo de dicho dios), de pagar a los ejércitos, etc. Había también un cuestor en cada provincia, subordinados al gobernador. Más tardecomenzaron a ser elegidos por los comicios y se encargaban del archivo del estado y de los temas relacionados con el dinero.
El siguiente peldaño en el Cursus Honorum estaba dividido entre ediles ytribunos de la plebe. Los ediles se encargaban de proteger los templos, de la organización de la ciudad, etc. Eran también los organizadores principales de los juegos públicos, con lo cual conseguíanvotos para ascender en su carrera política. En un principio, todas las magistraturas eran únicamente para la aristocracia, aunque van haciéndose concesiones políticas a los plebeyos, como el cargo delos ediles plebeyos, elegidos tan solo por los perteneciente a esta clase social. Por otro lado, encontramos los ediles curules, de época republicana, que se encargaban sobre todo de los temas...
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