Curva Del Aprendizaje

CURVA DEL APRENDIZAJE

Sabemos que difícilmente un trabajador va a producir lo que necesita durante su primer día de trabajo. Todas las personas, por más capacitadas que estén, requieren un tiempo para entender los procesos particulares de la empresa y realizar sus funciones al 100% en la organización.
Eso es lo que se denomina como curva de aprendizaje y el objetivo del negocio debe serreducirla tanto como sea posible.
Aprendizaje organizacional
Una de las principales estrategias que siguen las empresas para incrementar el rendimiento de sus trabajadores es el aprendizaje. Las compañías basadas en el aprendizaje buscan que su personal aprenda continuamente, por medio de lo cual forman empleados reflexivos, capaces de tomar mejores decisiones.
Algunas empresas han preferido reducirel rendimiento de hoy en pro de la de productividad del mañana. Cada vez más directivos están conscientes de lo importante que es incentivar el aprendizaje de sus empleados. De ahí se derivan teorías como el mentoring o shadowing.
¿Qué aprendizaje es necesario?
Todo lo que se aprende es útil para la vida. Sin embargo, un empleado durante sus primeros días debe aprender cosas que seránfundamentales para su desempeño en la organización. El aprendizaje organizacional está basado en cinco disciplinas:
* Desarrollo personal: adquirir conocimientos que ayuden a expandir la capacidad personal y a crear un ambiente que incentive a los demás a alcanzar sus metas.
* Modelos mentales: las construcciones que ayudan a clarificar el mundo en el que viven y cómo lo impactan las acciones ydecisiones personales.
* Visión compartida: la creación de un sentido de compromiso grupal, alineando las metas de todos los integrantes.
* Aprendizaje en equipo: generar un ambiente que fomente el conocimiento compartido.
* Pensamiento de los sistemas: comprender cómo se construye, relaciona y desenvuelve un sistema, lo que da la posibilidad de manejarlos más efectivamente.
Curva deAprendizaje. Definición. Conceptos. Tipos.
Una curva de aprendizaje, no es más que una línea que muestra la relación existente entre el tiempo (o costo) de producción por unidad y el número de unidades de producción consecutivas. También pueden tomarse en consideración la cantidad de fallas o errores, o bien el número de accidentes en función del número de unidades producidas. La curva deaprendizaje es, literalmente, un registro gráfico de las mejoras que se producen en los costes a medida que los productores ganan experiencia.
Las curvas de aprendizaje se pueden aplicar tanto a individuos como a organizaciones. El aprendizaje individual es la mejora que se obtiene cuando las personas repiten un proceso y adquieren habilidad, eficiencia o practicidad a partir de su propia experiencia. Elaprendizaje de la organización también es el resultado de la práctica, pero proviene de cambios en la administración, los equipos, y diseños de productos y procesos. Se espera que en una empresa se presenten al mismo tiempo ambos tipos de aprendizaje, y con frecuencia se describe el efecto combinado como una sola curva de aprendizaje.
Reconocer los errores y corregirlos es una de las tareas másbásicas y más difíciles de toda empresa. De ahí la importancia de examinar cuidadosamente los errores y adoptar medidas para eliminarlos. Aquí es pues donde empieza a verse con total claridad la importancia de los sistemas y herramientas que conforman el Kaizen.

Las curvas de aprendizaje, y sus parientes cercanas, las curvas de experiencia (llamadas también curvas de aprendizaje organizacional),muestran la reducción de costes marginales y medios en forma de aumentos acumulados de la producción. Las curvas de aprendizaje ponen de manifiesto la manera en que los costes variables medios (por unidad) varían en función de la experiencia. Las curvas de la experiencia incluyen también los costes fijos y representan los cambios de costes medios cuando se tienen en cuenta todos los factores....