Cury Y Meirieu

ENTREVISTAS:
AUGUST CURY
PHILIPPE MEIRIEU

Psicología Evolutiva
Patricia Fleitas Avila
1° D Profesorado

AUGUST CURY.-
Médico psiquiatra, psicoterapeuta y escritor brasileño. Nacido en Colina, Brasil, el 2 de octubre de 1958.-
Autor de numerosos libros de autoayuda. Dedicado a la investigación sobre como se construyen el conocimiento y la inteligencia.
Director de la Academia de laInteligencia, un centro de aprendizaje para profesores, psicólogos y otros psiquiatras interesados en sus técnicas pedagógicas.

En la entrevista se trata el tema de la educación en general, de los problemas que trae hoy aparejado el crecimiento masivo de las nuevas tecnologías, la relación entre padres e hijos, y entre alumnos y docentes, y la pérdida de autoridad de la figura del docente.-Palabras claves:
* Autoridad
* Pensamiento acelerado
* Información
* Educación
* Agresividad
* Conocimiento
* Estrés
* Profesor
* Sistema educativo
* Humanización
* Reglas
* Límites
* Equilibrio
* Empatía

Información, Conocimiento y Equilibrio.- Estan íntimamente relacionadas, ya que en la sociedad actual los niños y adolescentes recibeninformación en gran cantidad a través de los diferentes medios a los que tienen acceso, pero toda esa información no se transforma siempre en conocimiento, es decir muchas veces no logran entenderla, y reflexionar acerca de todo eso que les llega. Por eso es tarea del docente afianzar la relación alumno-docente buscando el equilibrio justo entre la autoridad y la confianza con el alumno, para que latarea de aprendizaje pueda ser mas llevadera para ambos, y darles el espacio a esos alumnos para que puedan expresarse acerca de toda esa información que reciben, siendo mas flexibles y no remitiéndose solo a dar lo que se tiene en los programas educativos, sino también a todas aquellas cuestiones que puedan surgir como interrogantes en los alumnos.

En esta entrevista Cury se refiere a losproblemas que enfrenta el sistema educativo en la actualidad encargado de brindar en cantidad información, generando personas enfermas para una sociedad que en su opinión esta enferma.
Plantea como solución la humanización del conocimiento, devolver el prestigio a la figura del profesor, mejorar la relación entre padres e hijos.

Actualmente es notorio que los docentes de todo el mundo hanperdido autoridad, pero ello no es culpa de los niños y adolescentes, de los alumnos que padecen hoy el Síndrome del Pensamiento Acelerado, en cuanto se han transformado en consumidores de productos y servicios, y hay un exceso de información que les llega sin ningún tipo de filtro.

En lo que respecta a la relación profesor-alumno, hoy sumamente debilitada, en su opinión ésta debe ser marcada por laautoridad, pero no de una forma impuesta, sino promocionando la libertad de creación y protegiendo las emociones.
Los docentes deberían contar con mas libertad para estimular el pensamiento y la inteligencia.
En esta relación entre alumno y profesor debería lograrse una combinación entre autoridad y afecto, lo cual hoy es difícil de encontrar, ya que lo que se ven son casos en que se tiene muchasensibilidad y poca autoridad, o por el contrario demasiado autoritarismo y poca sensibilidad con el alumno, pero no un término medio que logre ese equilibrio necesario para que esa relación funcione natural y pacíficamente.

Por otra parte, con respecto a la relación actual entre padres y profesores, lo que vemos hoy es que existen enfrentamientos y cada vez mas agresividad entre ellos, asícomo también sucede lo mismo entre padres e hijos y entre los mismos alumnos.
La clave hoy sería humanizar el conocimiento, que los padres no sólo cuenten a sus hijos sus éxitos sino también sus fracasos, y que los docentes preparen a sus alumnos para las situaciones difíciles que se les puedan presentar a lo largo de la vida, porque lo que esta sucediendo hoy día es que los padres están formando...