Cuti
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2013
La Literatura Neoclásica
1. UN NUEVO CONCEPTO DE LITERATURA
1.1 Finalidad del neoclasismo:
La literatura se convirtió, siguiendo los dictámenes de la razón, en un instrumento de reforma. Así lafinalidad de pedagógica despertó en los monarcas un interés especial por protegerla y dirigirla.
1.2 Función formativa neoclásica:
La literatura neoclásica tiende a fijar en sus páginas los actosmorales del hombre, su vida interior.
2. EL RETORNO DE LAS NORMAS CLASICAS
1.1 Normas y preceptos literarios:
Los autores neoclásicos admiraban enormemente la obra de los autores clásicos,pues consideraban que era la única capaz de formar y educar al hombre.
1.2 Dos autores clásicos:
Estas normas estaban basadas en los dictados de dos autores clásicos: Aristóteles, filosofo griego, yHoracio, poeta romano. Dichas normas obligaban, principalmente, a lo siguiente:
Separación de los géneros
No deberían mezclarse en una misma obra lo trágico con lo cómico, el tono elevado con eltono familiar, la prosa con el verso.
Respeto de las unidades clásicas
La acción principal no debería distraerse con historias secundarias y solo podía durar una jornada y trascurrir en un soloescenario.
Carácter moral y educativo
Se propone, pues, una literatura verosímil, racional y didáctica, que ejerce una función formativa.
3. LA ENCICLOPEDIA
3.1 Obras de carácter general:
Duranteel siglo XVIII, aparecieron obras escritas de carácter general que pretendían cubrir enteramente los diferentes campos del saber. La enciclopedia fue la más importante de estas obras. La dirección dela “La Enciclopedia” estaba a cargo de Diderot.
4. LOS GÉNEROS NEOCLÁSICOS:
4.1 El ensayo:
4.1.1 El ensayo fue el género neoclásico por excelencia, pues permitía exponer nuevas ideas ycriticar a la sociedad de su tiempo.
4.1.2 Los principales ensayistas fueron los franceses Voltaire, Montesquieu y Rousseau, quienes intervinieron en la elaboración de “La Enciclopedia” y ejercieron una...
1. UN NUEVO CONCEPTO DE LITERATURA
1.1 Finalidad del neoclasismo:
La literatura se convirtió, siguiendo los dictámenes de la razón, en un instrumento de reforma. Así lafinalidad de pedagógica despertó en los monarcas un interés especial por protegerla y dirigirla.
1.2 Función formativa neoclásica:
La literatura neoclásica tiende a fijar en sus páginas los actosmorales del hombre, su vida interior.
2. EL RETORNO DE LAS NORMAS CLASICAS
1.1 Normas y preceptos literarios:
Los autores neoclásicos admiraban enormemente la obra de los autores clásicos,pues consideraban que era la única capaz de formar y educar al hombre.
1.2 Dos autores clásicos:
Estas normas estaban basadas en los dictados de dos autores clásicos: Aristóteles, filosofo griego, yHoracio, poeta romano. Dichas normas obligaban, principalmente, a lo siguiente:
Separación de los géneros
No deberían mezclarse en una misma obra lo trágico con lo cómico, el tono elevado con eltono familiar, la prosa con el verso.
Respeto de las unidades clásicas
La acción principal no debería distraerse con historias secundarias y solo podía durar una jornada y trascurrir en un soloescenario.
Carácter moral y educativo
Se propone, pues, una literatura verosímil, racional y didáctica, que ejerce una función formativa.
3. LA ENCICLOPEDIA
3.1 Obras de carácter general:
Duranteel siglo XVIII, aparecieron obras escritas de carácter general que pretendían cubrir enteramente los diferentes campos del saber. La enciclopedia fue la más importante de estas obras. La dirección dela “La Enciclopedia” estaba a cargo de Diderot.
4. LOS GÉNEROS NEOCLÁSICOS:
4.1 El ensayo:
4.1.1 El ensayo fue el género neoclásico por excelencia, pues permitía exponer nuevas ideas ycriticar a la sociedad de su tiempo.
4.1.2 Los principales ensayistas fueron los franceses Voltaire, Montesquieu y Rousseau, quienes intervinieron en la elaboración de “La Enciclopedia” y ejercieron una...
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