Cuál es la relación que existe entre la adicción a internet y redes sociales virtuales y las habilidades sociales de los estudiantes del Instituto Cultura Nacional de Tegucigalpa

Universidad Nacional Autónoma
De Honduras
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Psicológicas
Métodos de Investigación II

“Cuál es la relación que existe entre la adicción a internet y redes sociales virtuales y las habilidades sociales de los estudiantes del Instituto Cultura Nacional de Tegucigalpa”.

Sección: 0700
Catedrático: Rolando Ardón
IntegrantesNúmero de cuenta
Ana Elisabeth Martínez

20122500214
Andrea Sarahi Castillo

20121002960
Hilda Simoneé Argüello Lagos

20121000517
Nurya Mercedes Bustillo Ponce

20121004413
Paola Alejandra Rivera Ramírez
20111002780

13 de mayo del 2013
Tegucigalpa, MDC
Honduras, C.A.

Índice



Resumen
El presente artículo expone los resultados obtenidos en la investigaciónrealizada, que tuvo como objetivo identificar el impacto de la dependencia a las redes sociales virtuales sobre las habilidades sociales de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad San Buenaventura, extensión Ibagué. Para ello se aplicó a una muestra de 120 estudiantes el Test de Adicción a Internet y Redes Sociales, para medir el nivel de adicción a  Internet y a las redes socialesvirtuales, y una Lista de Chequeo de Habilidades Sociales con el fin de evaluar los niveles de habilidades sociales. La investigación se realizó desde una metodología de corte cuantitativa de tipo transversal y Correlacional. Dentro de los hallazgos significativos del estudio, se encontró que en la población participante del estudio, el 28,3% presentó un nivel de adicción severo; respecto a lashabilidades sociales, el 34% registró un nivel bajo. Teniendo en cuenta los análisis estadísticos realizados se correlacionaron las variables estudiadas, encontrando que existe una correlación negativa elevada (r= -,702). Lo cual confirma que la dependencia a la red social virtual tiene un impacto en las habilidades sociales de las personas.

Introducción
La temática de las habilidadessociales en la adolescencia ha recibido una marcada atención en los últimos años. Este incremento se debe a la relación constatada entre habilidades sociales funcionamiento psicológico, académico y social. Por otro lado el uso de Internet durante los últimos años ha experimentado un fuerte crecimiento a nivel mundial y también a nivel nacional; esta nueva forma de relación humana mediante redessociales en Internet se ha ido posicionando como uno de los medios de comunicación online más populares en la web.
El interés en el tema obedece a que el éxito personal y social parece estar vinculado a las habilidades sociales bien desarrolladas en todas sus áreas (primarias, avanzadas, alternativas; entre otras), de igual forma indagar en como los estudiantes adolescentes se ven afectados obeneficiados por las redes sociales virtuales porque éstas forman parte de una iniciativa para mantener o formar conexiones en los ámbitos académicos, laborales o lo más común en el ámbito social.
El objetivo en este trabajo es hacer referencia a las habilidades sociales en la adolescencia y su relación con la adicción a redes sociales virtuales, para cumplir con nuestro objetivo realizamos lainvestigación en el Instituto Cultura Nacional de Tegucigalpa.
La metodología que se utilizó fue muestreo probabilístico de un grupo de individuos a los cuales se someterá a la aplicación dos test: La prueba de adicción a internet y redes sociales virtuales de Kimberly Young y el Listado de Chequeo de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein.
Marco Teórico
Redes sociales virtuales
Según elhombre contemporáneo vive en un mundo globalizado que ha transformado de manera acelerada las formas de interacción y de comunicación más complejas que acercan y separan, mediante el impacto creciente en el uso de las tecnologías de la comunicación; lo cual no solo ha beneficiado a la humanidad, sino que también ha generado efectos colaterales tales como la dependencia de los usuarios a Internet,...