¿Cuáles han sido las innovaciones y ventajas más importantes previstas en la constitución de 1999, en materia educativa? desarrolle un análisis comparativo propio con la ley orgánica de educación y en la ley de universidades.
El Capítulo IV de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, va referido exclusivamente a los Derechos Culturales y Educativos; y es específicamente apartir del artículo 102 donde señala la Educación en nuestro país como un Derecho Humano y un deber social fundamental, es un derecho inherente a la persona. La educación es democrática, gratuita yobligatoria, es un servicio público y está asentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con el propósito de desenvolver el potencial creativo de cada persona y el pleno ejercicio de supersonalidad en una sociedad democrática fundada en la estimación ética del trabajo y en la cooperación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con losvalores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal.
Por otra parte, nuestra Carta Magna también establece La Educación conjuntamente con El Trabajo como procesosfundamentales para alcanzar los fines del Estado los cuales esencialmente giran en torno a la defensa, el desarrollo de su persona y el respeto a su dignidad, además de crear una sociedad justa y amante de lapaz. Sin duda alguna esto se visualiza como innovación pronosticada en nuestra Constitución.
Ahora bien, de conformidad con el artículo 1 de la Ley de Universidades, precisamente puntualiza launiversidad fundamentalmente como una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre. Otroaspecto importante de la ley antes mencionada, es la Autonomía de las Universidades, lo cual de una forma u otra hace de las mismas independientes por así decirlo o bien les otorga esa facultad a cada...
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