Cuáles son los 4 ámbitos en que se desarrolla la supervisión

Páginas: 2 (308 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2015
-¿Cuáles son los 4 ámbitos en que se desarrolla la supervisión?
1) Ámbito Administrativo.
2) Ámbito Académico.
3) Ámbito Político Educativo.
4) Ámbito Social Comunitario
b) ¿En que consiste cadauno?
Ámbito Administrativo:
Consiste en administrar todo cuanto se relaciona con la escuela. Este tiene que ver con el trabajo que realizan las personas que trabajan en los distintos planteles (escuelas)educativos. Dicha tarea es realizada en las escuelas de manera conjunta por el equipo de auxiliares, técnicos directivos, docentes, personal de apoyo y manual de alumnos y padres de familia de laescuela.
Ámbito Académico:
Este ámbito tiene que ver con los materiales bibliográficos y consiste en:
Coordinar y promover el desarrollo del programa de apoyo.
Brindar permanente accesoria al persona quelabora en la escuela.
Coordinar y evaluar las actividades de supervisión.
Participar en actividades de autoformación y supervisión académica para el desarrollo de la supervisión.
Ámbito PolíticoEducativo:
Diseño y ejecución de propósitos educativos para el desarrollo de la zona escolar.
Gestión del mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de las instituciones educativas.
Comunicaciónfluida con los diferentes niveles de la estructura educativa.
Impulso de nuevas formas de participación en la toma de decisiones en el ámbito educativo.
Ámbito Social Comunitario:
Promover actividadesgeneradas por otras instancias para convertirlas en situaciones de aprendizaje escolar y comunitario.
Promover la integración y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia, comitésescolares y consejos de participación social.
Representar el sector educativo en los actos cívicos sociales que se realizan en las instituciones educativas y en las comunidades.
Establecer y mantener elvínculo escuela comunidad.
Atender, resolver y canalizar la problemática surgida de la relación entre la tarea docente y directiva de las escuelas y las exigencias, expectativas de servicio educativo...
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