Cv TEMA 3 PERCEPCIÓN 15 16

TEMA 3:

LA PERCEPCIÓN.

CURSO 2015-20156

1

1. El concepto, los principios y las características de la percepción.
2. La percepción social y la percepción interpersonal.
3. La codificación perceptual.
4. La medición de la percepción.

CURSO 2015-20156

2

1. EL CONCEPTO, LOS PRINCIPIOS Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
PERCEPCIÓN.
“La percepción puede entenderse como un proceso de adquisición deinformación procedente del exterior, seleccionada y organizada, y que nos
permite comprender el mundo que nos rodea.” (CC). Fuente. “Comportamiento del consumidor”. Alonso, J.
Grande, I.

“La percepción es una función mental que permite al organismo, a través de los
sentidos, recibir y elaborar las informaciones provenientes del exterior y
convertirlas en totalidades organizadas y dotadas designificado para el sujeto.”
Podemos decir que la percepción es un proceso constructivo que está afectado
por las características del estímulo (que activa los órganos de los sentidos) y de la
experiencia sociocultural y afectiva del individuo que percibe. La persona utiliza
esquemas perceptivos y, el proceso de percepción está condicionado por su
personalidad y su cultura y también por sus experiencias yaprendizajes previos.
A través de la percepción se da sentido a la realidad que vivimos. Nos facilita
información sobre el mundo y nos permite adaptarnos al entorno.

CURSO 2015-20156

3

La percepción final es el resultado de un proceso de selección, interpretación y
corrección de sensaciones. Se trata de un proceso individual que varía de un
consumidor a otro, es por tanto un procesosubjetivo.
TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
Desde el campo de la Psicología se plantean distintas teorías que explican los
mecanismos de la percepción. Las dos teorías más conocidas son:
El Asociacionismo
La que propone la escuela psicológica del estructuralismo (Wundt es su autor más
destacado). El planteamiento de esta teoría es que lo primero que se percibe son
sensaciones aisladas (manchas de luz y color,características táctiles como la
dureza, la textura, etc.) Después, el cerebro asocia las sensaciones entre sí, como
una suma de elementos aislados hasta y así llega a constituir una percepción
global del objeto. De este modo, la percepción sería como un todo formado de
partes de sensaciones elementales.
En la teoría asociacionista la percepción de un objeto, como una naranja, partiría
la suma desensaciones color, sabor, olor etc. (naranja, sabor cítrico, olor frutal,
et.), y después asociación de todo ello produciría en la mente la representación
del objeto naranja.
CURSO 2015-20156

4

En esta teoría asociacionista la persona adopta un rol pasivo, ya que la
acumulación de sensaciones que forman la percepción se genera de forma
mecánica y por leyes fijas.
La Gestalt
La palabra alemanaGestalt no tiene una única traducción, podríamos decir que
significa “forma o configuración.
Esta teoría considera la percepción desde un enfoque opuesto al asociacionismo
de Wundt.
En la teoría psicológica de la escuela Gestalt el todo no puede entenderse por la
suma de los elementos que lo componen, sino que el todo se entiende por su
forma o estructura. Lo que plantea esta teoría es que percibimosdirectamente
totalidades organizadas (formas o configuraciones).
Cuando percibimos un objeto es el resultado de cómo los distintos elementos se
relacionan entre sí y se ordenan y se relacionan con el contexto perceptivo.
Explican cómo se produce la percepción de estos conjuntos estructurados y según
esta teoría como se organizan según leyes fijas de la percepción.

CURSO 2015-20156

5

Para laescuela Gestalt los individuos tienen capacidades innatas para percibir las
formas, mientras que en otras escuelas de Psicología consideran necesario el
aprendizaje y la experiencia para la percepción,
Un ejemplo de la forma de entender la percepción desde esta teoría sería lo que
sucede cuando se escucha una melodía, que no se identifica sólo por la captación
aislada de notas musicales sino, más...