cyberbulling





TITULO
El Ciberbullying en Los Alumnos Adolescentes De La Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez.







TEMA

El Ciberbullying En Los Jóvenes









1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA


Vivimos en una época en la que la tecnología está muy avanzada en la cotidianidad, a veces creemos estar conectados exitosamente con los demás, pero nuestra realidad no es así yaque los más afectados a este problema son los niños y jóvenes, que no tienen conocimiento de que es el Ciberbullying y son impulsivos a la tecnología.

El Ciberbullying se lleva a cabo utilizando medios socio-digitales como: computadores, celulares, ¡pods, ¡pads etc….a través de servicios como: correo electrónico, mensajería, redes sociales, mensajes de celular etc.….
Son tantas lastecnologías para hacer un ciberacoso extremadamente peligroso para los menores “por esta razón naveguemos con precaución y seamos cibernautas responsables”

1.1. FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Qué Motiva A Los Adolescentes De La Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez A Llevar A Cabo El Ciberbullying Con Sus Pares Académicos?




JUSTIFICACION

Uno de los Propósitos Centrales del estudio es darrespuesta a que motiva a los jóvenes a llevar a cabo el ciberbullying con sus pares académicos ya que incluye chantaje e insultos entre ellos mismos, lo grave de este tipo de bullying es el anonimato y la percepción inmediata del daño causado a nivel psicológico que pueden llevar a la victima el extremo del suicidio.
Para que se pueda reducir la posibilidad de que estos casos sucedan, debemosFalta………………………………….??????









2. OBJETIVOS
2.1.Objetivo General:
Explicar los motivos Por los cuales en los adolescentes de la institución educativa Gerardo Arias Ramírez Practican el ciberbullying Con Sus Pares Académicos.
2.2. Objetivo Específico
Identificar los medios Más utilizados en los cuales los estudiantes del Gerardo Arias Ramírez Ayuden A Sus Pares Académicos.
Analizar LasRazones por las cuales los alumnos Del Gerardo Arias Ramírez llevan a cabo el ciberbullying con sus pares académicos.









3. MARCO TEORICO
3.1. Historia del CIBERBULLYING
Desde que en 1970 Olweus comenzó a estudiar de forma sistemática el fenómeno del maltrato entre iguales en el ámbito escolar, ha transcurrido, y décadas en las que no solo se conoce más y mejor este acto deviolencia, sino que además se han desarrollado diversidad de programas principalmente en el ambiente escolar, para conseguir, reducir o acabar con el mismo.
Es así como abre paso a otras formas de agredir dando lugar o nuevas modalidades o especificaciones de bullying con nombre e identidad propia como es el ciberbullying o acoso digitalizado.
Por El Ciberbullying Se entiende cualquiera de lasposibilidades de uso de las nuevas tecnologías de la información como el correo electrónico, los mensajes de teléfono móvil, mensajería instantánea, los sitios personales vejatorios y el comportamiento personal.
3.2.¿Que es el Ciberbullying?
El Ciberbullying es un inicio de violencia que comienza como un incesante camino que va dejando manifestaciones alarmantes en alumnos, profesores, o cualquierotro miembro educativo.
El problema es tan grande que queremos dar a conocer esta nueva forma de
bullying basada en el acoso escolar entre alumnos ya que las nuevas tecnologías sirven como medios para que el agresor proceda a practicar este tipo de bullying. Lo Más grave de esto son los testigos mudos.
3.2.1¿Que No Es El Ciberbullying?
Por tanto tiene que haber menores en ambos extremos delataque para que se considere el ciberbullying: Si Hay Algunos Adultos, Entonces Estamos Ante Algún Otro Tipo De Ciberacoso, tampoco se trata de adultos que engatusan a menores para encontrarse con ellos fuera de la red, o explotar sus imágenes sexuales.
3.3. Causas del Ciberbullying
*Los Daños Psicológicos Que Causan El Agresor.
* Conflictos Entre Los Jóvenes.
* Los Testigos...