CyD- estimulacion

FECHA DE ENTREGA: 09 de Julio del 2012
Curso de verano “Crecimiento y Desarrollo”
“Estimulación temprana”.


La estimulación temprana es el dotar de experiencias que le ayudaran en etapassiguientes de su desarrollo en las diversas áreas: coordinación, social, motriz, cognición. En este sentido la estimulación que el niño recibe depende del ambiente de desarrollo y del apoyo que reciba delos padres.

Entonces los logros del bebe son los siguientes:

ETAPA
ACTIVIDAD
0-1 mes
El llanto como comunicacion
1-2 meses
Sostiene el peso de su cabeza
2-3 meses
Ven constantemente susmanos
3-4 meses
Recuerdan caras
4-5 meses
Siguen objetos con la vista, buscan el sonido,
6-7 meses
Permanecen sentados, se llevan las cosas a la boca
7-8 meses
Golpean las cosas señalanobjetos
8-9 meses
Comienzan el gateo
9-10 meses
Balbucean y gatean rápido
10-11 meses
Primeras palabras, hacen solitos
11-12 meses
Comienzan a caminar con ayuda
1-2 años
Caminan solos, les gustaexplorar.
2-3 años
Saltan, patean, suben escaleras y lanzan pelotas.


No todos los niños logran ejecutar las conductas en el mismo o al mismo tiempo. Entonces hablamos de:

Niño limitado: notiene todas las conductas características de su edad aunque si las de etapas anteriores, se torna normal con estimulación.
Niño normal: hace lo que corresponde a su edad, hay que seguir conestimulación.
Niño con anormalidad: no tiene conductas ni de etapas anteriores ni de la etapa correspondiente, se debe llevar al especialista.

Entonces un niño está en la normalidad aceptable, mientrasrealice actividades ya sea de su etapa, de alguna etapa anterior o inclusive de una etapa superior.

Algunas cosas se pueden hacer para estimular al pequeño son:
Mostrar juguetes para que los siga conla vista
Platicar con el bebe
Estimular el gateo
Practicar juegos espontáneos.
Poner música leve y estimular el baile
Motivar la búsqueda de objetos
Mostrar juguetes con sonido
Mostrarle...