cyd_i_unidad_2

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL I
UNIDAD 2
INTRODUCCIÓN A LA CAPACITACIÓN Y
ADIESTRAMIENTO DE PERSONAL
El mundo actual presenta escenarios complejos, cambiantes, inciertos y competitivos, pero
llenos de oportunidades para quienes se plantean las circunstancias inestables como un reto. El
mundo, irremediablemente está globalizado, ningún gobierno puede quedar fuera de este
fenómenoeconómico, ninguna empresa ni persona puede ser indiferente ante este hecho. La
velocidad con la que la información se trasmite a nivel mundial ya no se mide en tiempo, sino en
efecto. La ciencia y la tecnología avanzan tomando caminos inimaginables. Lo que sucede en otro
lugar del mundo indiscutiblemente afecta cualquier economía de forma indirecta. La población a
nivel mundial se multiplica en exceso,existen más empresas, individuos, necesidades,
oportunidades e incertidumbre.
El capital humano es y será siempre la fuente de riqueza trascendental para las
organizaciones, es la principal diferencia de las organizaciones exitosas. En un mundo variable y
competitivo con una economía sin fronteras, las organizaciones se deben preparar continuamente
para enfrentar los desafíos de la innovación y lacompetencia. Para tener éxito, las organizaciones
deben contratar personas expertas, emprendedoras y dispuestas a asumir riesgos y una vez
incorporadas, planear las estrategias de administración del conocimiento.
La preocupación por el quehacer de la capacitación en una situación generalizada en todos los
países, los cambios mundiales del mercado y la economía han generado la necesidad deestablecer
nuevas y mejores opciones para capacitar. Como estrategia, la capacitación es una forma de
impulsar, valorar y engrandecer a la empresa inmersa en entornos altamente competitivos. El
conocimiento debe hacer al recurso humano competente, excelente y valioso para la
organización.
Ser una empresa competitiva implica mejorar sustancialmente la productividad y la calidad, y
ellos solo se logramediante la mejor utilización de todos sus recursos, en particular el recurso
humano; sin embargo, su impacto depende de la capacidad que tenga para enfrentarse de manera
efectiva a las condiciones cambiantes y exigencias permanentes que se viven todos los días.

TIPOS DE EDUCACIÓN
La educación es la preparación para la vida y por la vida y se refiere a todo aquello que el ser
humano, que vive enconstante interacción con su ambiente, recibe del ambiente social durante
su existencia y cuyo sentido se adapta a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados.
Así, todo lo que recibe lo asimila de acuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones, además de
que enriquece y/o modifica su conducta dentro de sus propios patrones personales.

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La educación puede ser institucionalizada yejercida de modo organizado y sistemático, como
en las escuelas y las iglesias, lo cual obedece a un plan preestablecido, pero también se puede
desarrollar de modo difuso, desorganizado y asistemático, como en el hogar y en los grupos
sociales a los que pertenece el individuo, sin obedecer a ningún plan preestablecido.
Educar se refiere a la adquisición intelectual de los bienes culturales que rodean alindividuo,
desde los aspectos técnicos, científicos y humanísticos, hasta las técnicas de uso de utensilios y
herramientas. Un individuo al educarse está invirtiendo en sí mismo e incrementa su capacidad,
porque aspira a mejores posibilidades de ingreso. Así, la educación es un aspecto que se desarrolla
y mediante la cual se asimilan diversos aspectos en el largo plazo.
Hay varios tipos deeducación: social, religiosa, cultural, política, moral, profesional, etc. La
educación que nos interesa es la educación profesional, que es la educación que busca preparar al
hombre para la vida profesional. Comprende tres etapas interdependientes, pero distintas:
 Formación profesional: es la educación profesional, institucionalizada o no, que prepara a la
persona para una profesión en determinado...