Círculo de lectores

INTRODUCCIÓN

La lectura es tan esencial en la vida cotidiana porque se utiliza en la mayoría de las actividades que se realizan durante el día. Sin embargo, leer no sólo significa pronunciar loque está escrito, va más allá de simples palabras, es comprender el significado de cada una de ellas entendiendo todo su contexto.
Es en la escuela donde se ve con mayor necesidad la falta decomprensión lectora, este problema repercute en el desempeño académico de los alumnos porque para todas las asignaturas es necesario leer y si los alumnos no comprenden al leer, les es imposible desarrollarsus demás habilidades cognitivas, por ejemplo: si un alumno tiene habilidad para las matemáticas pero no comprende la lectura, al leer algún problema matemático no podrá entenderlo y por tanto suoperación será incorrecta.
Es importante y necesario que los alumnos estén en espacios donde se les estimule a practicar la lectura para poder analizar, reflexionar y comprender toda la información queles llega a su entorno. Crear en ellos un gusto personal por la lectura que les ayude a desarrollar habilidades en conjunto con sus experiencias propias para mejorar el rendimiento académico en todaslas áreas y así lograr alumnos capaces de tener un criterio propio y no sólo ser receptores de toda la información que les llegue.
El círculo de lectores se presenta como una estrategia viable paraestimular en los estudiantes ese gusto por la lectura sin verse obligados a leer con el propósito de opinar y cuestionar lo leído para que a través de conversaciones intercambien sus ideas parainformarse y formarse de tal manera que adopten un hábito por la lectura y puedan comprenderla.
De esta manera las actividades que los estudiantes realizan en el “Círculo de lectores” tienen como propósitoadquirir un buen hábito por la lectura.

JUSTIFICACIÓN

Ante la eminente deficiencia en la comprensión lectora entre los estudiantes de todos los niveles educativos en México y por la falta...