¿Cómo desarrollare las características del proyecto de innovación docente, en el proyecto que me corresponderá construir
Páginas: 2 (412 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2015
¿Cómo desarrollare las características del proyecto de innovación docente, en el proyecto que me corresponderá construir?
Debido a ser un jardín de niños de Nueva Creación transferido de Conocera la federación en el mes de Agosto, el 98% de los niños inscritos a 3º son de nuevo ingreso no contando con estimulación en su hogar y los primeros años preescolares.
La principal problemática a laque me enfrento es lograr avances significativos de acuerdo a su edad debido a que no tienen una referencia y no han tenido un estimulación temprano adecuada.
Cuando se brinda una mala estimulación,se impide el desarrollo de otras habilidades cerebrales. “Es importante estimular la mente de los niños en la infancia para que tengan un criterio claro de lo que van a ser cuando sean grandes. Porlo tanto, el objetivo de una buena estimulación nunca será formar genios en un área específica, sino brindar una amplia variedad de conocimientos y que de esta manera puedan escoger más fácilmente elfuturo a seguir” comentó Rodríguez.
Debido a que los niños no han estado en contacto en lugares alfabetizadores y sus principales actividades son de juego pero no guiado, no relacionan los momentosde juego significativo y aprendizaje, por ellos he programado algunas actividades de estimulación para este ciclo escolar que abarca los tres grados (1º,2º,3º) pero enfatizando en los niños de tercergrado que son los que requieren por el momento atención más personalizada.
Perfiles de comportamiento de 4 a 5 años:
Conducta motriz
Higiene personal
Lenguaje
Expresión emocional
Juegos ypasatiempos
Vida escolar
Sentido moral
Algunas actividades son:
Perfiles de comportamiento
Actividades a desarrollar
Conducta motriz
-Juegos de Equilibrio
-Bajar y subir
-rebotar
-control desecuencias de movimientos.
-Ejercicios de coordinación fina
-Segmentación de movimientos
Higiene personal
Controla sus necesidades fisiológicas.
Se viste y desviste solo (a).
Conoce las medidas...
Debido a ser un jardín de niños de Nueva Creación transferido de Conocera la federación en el mes de Agosto, el 98% de los niños inscritos a 3º son de nuevo ingreso no contando con estimulación en su hogar y los primeros años preescolares.
La principal problemática a laque me enfrento es lograr avances significativos de acuerdo a su edad debido a que no tienen una referencia y no han tenido un estimulación temprano adecuada.
Cuando se brinda una mala estimulación,se impide el desarrollo de otras habilidades cerebrales. “Es importante estimular la mente de los niños en la infancia para que tengan un criterio claro de lo que van a ser cuando sean grandes. Porlo tanto, el objetivo de una buena estimulación nunca será formar genios en un área específica, sino brindar una amplia variedad de conocimientos y que de esta manera puedan escoger más fácilmente elfuturo a seguir” comentó Rodríguez.
Debido a que los niños no han estado en contacto en lugares alfabetizadores y sus principales actividades son de juego pero no guiado, no relacionan los momentosde juego significativo y aprendizaje, por ellos he programado algunas actividades de estimulación para este ciclo escolar que abarca los tres grados (1º,2º,3º) pero enfatizando en los niños de tercergrado que son los que requieren por el momento atención más personalizada.
Perfiles de comportamiento de 4 a 5 años:
Conducta motriz
Higiene personal
Lenguaje
Expresión emocional
Juegos ypasatiempos
Vida escolar
Sentido moral
Algunas actividades son:
Perfiles de comportamiento
Actividades a desarrollar
Conducta motriz
-Juegos de Equilibrio
-Bajar y subir
-rebotar
-control desecuencias de movimientos.
-Ejercicios de coordinación fina
-Segmentación de movimientos
Higiene personal
Controla sus necesidades fisiológicas.
Se viste y desviste solo (a).
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