CÓMO HACER LOS COMENTARIOS DE TEXTOS EN FILOSOFÍA

Páginas: 3 (667 palabras) Publicado: 23 de diciembre de 2014
Los comentarios de texto de 1º de Bachillerato pueden buscar ser un modelo para los posteriores
comentarios que el alumno deberá hacer en 2º de Bachillerato y la PAU (Selectividad). Por ello,para
realizarlos vamos a seguir las pautas que se marcan en el mismo examen de selectividad, en concreto
en la primera pregunta.

La primera pregunta dice así:

1. Exponer las ideas fundamentalesdel texto propuesto y la relación que existe entre ellas.
En los criterios de corrección de la propia PAU se señala que en el comentario de texto el alumno
deberá ser capaz de:

1º) En lasrespuestas a la primera pregunta se comprobará el grado en que el estudiante es capaz de:
a) identificar las ideas/argumentos fundamentales del texto (hasta 1 punto).
b) exponer la relación existenteentre tales ideas/argumentos (hasta 1 punto).
Calificación: hasta 2 puntos.

Para lograr estos objetivos tendremos en cuenta lo siguiente:

1.- La extensión del comentario será entre 1/3 y 1/2 carade folio, dependiendo de la extensión e ideas
del texto.

2.- Se debe leer el texto una primera vez completo para intentar comprender su significado. A
continuación, se debe volver a leer,subrayando las palabras claves y frases más importantes del
mismo. Estas palabras claves son aquellas que pueden relacionarse con el tema.

3.- Se debe empezar el comentario señalando claramente eltema del que trata el texto. Se pueden
utilizar expresiones del tipo: El texto trata sobre…, El autor (o el texto) trata el tema de…, En el texto
se analiza el problema de…, El autor (podrá ponerse elnombre del autor para referirse a él) estudia el
tema de…, El texto (autor) defiende que….
NUNCA SE DEBE DECIR EL TEXTO HABLA SOBRE (O DICE QUE)… (por considerarse vulgar).
Esto se hará en dos o,como máximo, tres líneas.

4.- A continuación –es decir, una vez ya se ha establecido el punto anterior y por tanto el tema del
texto- se entra en la explicación del texto propiamente dicho....
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