¿¿Cómo hacer un testo paralelo??

Páginas: 5 (1166 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2013

EL TEXTO PARALELO

Es un documento, un libro, un producto, un..........texto, que irás construyendo a lo largo del año, semana tras semana, tema tras tema, mes a mes, con relación a TODO lo que aprendas de esta clase y de este curso.

¿Qué se requiere para hacerlo? No mucho, concretamente:
Tiempo:
Con unos quince minutos diarios, una hora a la semana tendrásSuficiente.
Ganas:
Si te gusta pensar y escribir, ya esta resuelto el problema. Si solo te gusta escribir sin pensar ( algo raro por cierto) se te puede complicar; y si solo te gusta pensar, y peor aún ni pensar ni escribir.........entonces estarás frito, a menos que “eches ganas” y asumas tu compromiso total como estudiante universitario.
No necesitas ser escritor, periodista ni poeta.

¿Quédebe contener este libro?
Varias cosas pero fundamentalmente una en especial: Ciencia; pero no será un libro de ciencia pura, fría y aburrida – como muchos que tu conoces – sino será un libro científico que recogerá TODO lo que tu aprendas sobre este curso, pero que se relacionará directamente contigo, con todo lo que te pasa a ti, tu familia, amigos, universidad, tu país etc.

Vayamosdespacio y aclaremos:
Todas las semanas se abordará un tema específico; puede ser a través de una lectura, una película, una discusión, una tarea, una exposición de tu grupo o tu profesor, etc. Tal tema generalmente es ampliado, llevado a la práctica, personalizado a través de tareas o sugerencias de trabajo que deben ser desarrolladas fuera de clase.

Tu texto entonces se nutrirá de tres grandesfuentes:

1. Lo que se trabaja en clase
2. Lo que se trabaja en casa
3. (Aquí está lo interesante.....) Todo lo que veas, oigas, leas, hables, comas, medites, sueñes, etc. relacionado con el tema.



Veamos un ejemplo:
Supongamos que vamos por la 9ª. Semana y el tema es “La Memoria”. Probablemente suceda lo siguiente:

Una semana antes de la clase, tu profesor pedirá que:
Leas elcapítulo X del libro Y en donde está desarrollado el tema.
Elabores un resumen que llevarás a clase con las ideas principales del libro.
Cada grupo prepare una pequeña experiencia o demostración relacionada con un aspecto del tema.


Ya en clase:
Tu profesor revisará el resumen que hiciste de la lectura.
Cada grupo expondrá la experiencia que haya preparado.
Al terminar las exposicionesgrupales, con la ayuda del resumen escrito, se discutirá y profundizará el tema.
El profesor aclarará dudas y hará una síntesis final.
Se pasará lista de asistencia.
Finalmente se dejará una tarea: averiguar sobre técnicas para mejorar la retención de material escrito: Nemotecnia.

Si te das cuenta, en “ tu libro” ( el texto paralelo ) debería aparecer lo siguiente:
1. El resumen que hiciste dellibro.
2. El relato de la experiencia que cada grupo preparó.
3. Las ideas nuevas que tus compañeros y el profesor hayan discutido en torno al tema.
4. Tus comentarios sobre la clase y el tema.
5. La tarea que se te dejó para la semana siguiente.

..........pero resulta que esa semana, fuera de la universidad, tú tienes la oportunidad de:

6. Ayudar a tu hermanito en una tarea deCiencias, sobre las vitaminas, el hierro, el fósforo.........¡ Ah, la alimentación y su relación con el aprendizaje y la memoria!
7. Ver un periódico con fotos y textos que hablan sobre la inauguración de las Olimpiadas Especiales........¡ Ah, el retraso mental, el cerebro y su relación con la memoria!
8. Charlar con tus papás y recordar la vez que se te escogió para declamar en un concurso, y alpararte frente al público..... se te olvidó el poema...... ¡ Ah, las emociones y su relación con la memoria!
9. Asistir a una reunioncita de fin de semana, y con varias “frías” de más... no tienes ni idea dónde quedó tu carné....... ¡ Ah, las drogas y su influencia en el metabolismo celular!




Asómbrate................!!!!!


Tu Texto Paralelo debería incluir, en esa semana, TODOS esos...
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