¿Cómo impactan las modalidades de trabajo, los recursos didácticos y el trabajo con mapas para el desarrollo de aprendizajes geográficos en mi práctica?
Considero que impactan de forma muysignificativa ya que uno como docente incluye en su forma de trabajo la gran mayoría de estos recursos, al estructurar una clase de geografía utilizas primeramente como eje las secuencias didácticas oplaneaciones que son un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas y jerarquizadas, además de ser la base de tu trabajo, en ellas buscas como meta principal la contribución al logro de losaprendizajes esperados en los alumnos valiéndote o echando mano de todos y cada uno de los recursos didácticos existentes: imágenes geográficas, material cartográfico, TIC, recursos audiovisuales, libros ypublicaciones periódicas, estadísticas y graficas, reproducción a escala, visitas escolares, entre otras; siempre y cuando estas estrategias sean acordes y ayuden a cumplir los propósitos ycontenidos de la asignatura planteados en los planes y programas de la educación secundaria.
De igual forma la utilización de estos recursos ayudaran a brindar clases más interesantes y motivadoras paralos alumnos tratando de propiciar la adquisición de competencias, conocimientos, habilidades, valores y actitudes, teniendo como objetivo primordial que estos sean alcanzados por todos los miembros deun grupo.
En el caso de la utilización de los mapas para el desarrollo de aprendizajes geográficos creo que este instrumento juega un papel muy importante, pues de igual forma permite a los alumnosadquirir conocimientos a través de él, por ello en mis clases trato que los alumnos los analicen y comprendan, pues estos permiten comprendan un poco más el espacio geográfico en el que se encuentraninmerso.
Además de hacerles ver a los alumnos que este es un recurso con el que han tenido contacto desde su niñez ya sea de manera escolar o en la vida cotidiana, en las noticias, al viajar,...
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