Cómo Realizar Una Poda Textual Y No Fallar En El Intento

CÓMO REALIZAR UNA PODA TEXTUAL Y NO FALLAR EN EL INTENTO

Del texto dado, observar los diferentes tipos de poda textual que pueden ser realizados para construir una ficha de tipo textual. Textoextraído del libro de Monereo, C. p. 8.

TEXTO 01
Desde nuestro punto de vista actuar estratégicamente ante una actividad de enseñanza-aprendizaje supone ser capaz de tomar decisiones “conscientes”para regular las condiciones que delimitan la actividad en cuestión y así lograr el objetivo perseguido. En este sentido enseñar estrategias implica enseñar al alumno a decidir conscientemente losactos que realizará, enseñarle a modificar conscientemente su actuación cuando se oriente hacia el objetivo buscado y enseñarle a evaluar conscientemente el proceso de aprendizaje o de resoluciónseguido.p.8

Monereo, C. (1998) Estrategias de enseñanza y aprendizaje. (5ta. Ed.). España: Graó.

PODA AL INICIO DEL TEXTO
ACTUAR ESTRATEGICAMENTE
“…actuar estratégicamente ante una actividad deenseñanza-aprendizaje supone ser capaz de tomar decisiones “conscientes” para regular las condiciones que delimitan la actividad en cuestión y así lograr el objetivo perseguido.”p.8
Monereo, C. (1998)Estrategias de enseñanza y aprendizaje. (5ta. Ed.). España: Graó.

Observamos que no se debe escribir con letra mayúscula al inicio del texto, ya que hemos realizado un corte en la oración, los trespuntos al inicio nos indican que existe texto anterior que ha sido cortado

ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS
“En este sentido enseñar estrategias implica enseñar al alumno a decidir conscientemente losactos que realizará, enseñarle a modificar conscientemente su actuación…”p.8

Monereo, C. (1998) Estrategias de enseñanza y aprendizaje. (5ta. Ed.). España: Graó.

PODA AL FINAL DEL TEXTO

Enla ficha construida observamos que colocamos tres puntos suspensivos al final de la transcripción textual que indica que el texto continua, pero que hemos realizado un corte en la frase.

PODA EN...