CÓMO_SE_HACE_UNA_TRADUCCIÓN_DE_ESPAÑOL_A_LATÍN

CÓMO SE HACE UNA TRADUCCIÓN DE ESPAÑOL A
LATÍN
Imagina que tienes que pasar de español a latín la frase siguiente:
MUCHOS ALUMNOS APRENDEN EN LA ESCUELA LA GRAMÁTICA DE LA LENGUA
LATINA
El proceso que tienes que seguir abarca los siguientes pasos:
Paso 1
Haz el análisis sintáctico de la frase en español, como si estuviéramos en clase de Lengua.
Paso 2
Una vez hecho el análisis, pon en columnatodas las palabras de la oración en español (como en latín no hay
artículos, no los pongas en esa columna).
Paso 3
Localiza el VERBO y analízalo en primer lugar, indicando la persona, el número, el tiempo y el modo. Busca
cómo se diría ese Verbo en latín exactamente en la misma persona, número, tiempo y modo. Pon al final, EN
MAYÚSCULAS, la forma correspondiente al verbo en latín.
EJEMPLO: En laoración propuesta el VERBO es aprenden, 3ª persona del plural del presente de indicativo del verbo
«aprender». Como en latín «aprender» se dice DISCO, DISCERE1 , que es un Verbo de la 3ª Conjugación, la 3ª persona
del plural del presente de indicativo es DISCUNT.

Paso 4
Localiza el SUJETO y analízalo. Si es un sintagma nominal, analiza todos sus elementos uno por uno (determinante si no es artículo,núcleo, adyacentes o adjetivos, etc.). En cada uno de los elementos del S INTAGMA
NOMINAL SUJETO, pon siempre al final EN MAYÚSCULAS la forma correspondiente en latín. [Recuerda:
en el caso del SUJETO, tienes que poner el nombre o pronombre correspondiente en NOMINATIVO, SINGULAR
o PLURAL según vaya la palabra española correspondiente; si el NOMBRE lleva DETERMINANTES o ADJETIVOS, tendrán que irtambién en NOMINATIVO y en SINGULAR o PLURAL].
EJEMPLO: En esta oración, el SUJETO es «muchos alumnos», un SINTAGMA NOMINAL compuesto por el DETERMINANTE
muchos y el NÚCLEO alumnos; como cumplen la función de SUJETO y van en plural, al pasar a latín deben ir ambos en
NOMINATIVO PLURAL. Por tanto, alumnos tiene que ser en latín el NOMINATIVO PLURAL de DISCIPULUS, DISCIPULI, o sea,
DISCIPULI. Por suparte, muchos tiene que ser el NOMINATIVO PLURAL de MULTUS, MULTA, MULTUM (que es un adjetivo
de tres terminaciones2 ), es decir, MULTI. El SUJETO de la oración en latín es, pues, MULTI DISCIPULI.

Paso 5
Hay que añadir los demás complementos.
La oración que se propone tiene dos: un COMPLEMENTO DIRECTO desempeñado por un S INTAGMA NOMINAL («la gramática de la lengua latina») y un COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIAL DE LUGAR («en la escuela»).
a. El NÚCLEO del S INTAGMA NOMINAL que hace la función de COMPLEMENTO DIRECTO es el sustantito gramática, que por tanto al pasar a latín tiene que ir en ACUSATIVO SINGULAR. Si gramática se
dice en latín GRAMMATICA, GRAMMATICAE, su ACUSATIVO SINGULAR no puede ser más que
GRAMMATICAM.
b. El SINTAGMA NOMINAL «la gramática de la lengua latina» lleva un SintagmaPreposicional («de
la lengua latina») con la función de ADYACENTE. Precisamente esta función, también llamada
COMPLEMENTO DEL NOMBRE, es la que corresponde al caso GENITIVO, por lo que las dos palabras
que lo componen deberán ir en GENITIVO S INGULAR. [Recuerda: en latín no existe el artículo, por
lo que no hay que ponerlo, y la preposición «de» tampoco hay que ponerla, porque ya la lleva
implícitael uso del GENITIVO]. Sólo basta saber que el sustantivo «lengua» se dice en latín LINGUA, LINGUAE, y como es un SUSTANTIVO FEMENINO de la 1ª declinación, su GENITIVO S INGU-

1
2

Recuerda que el verbo, en latín, se enuncia diciendo la 1ª persona del singular del presente de indicativo y el infinitivo.
Por tanto, se enuncia diciendo los tres nominativos: masculino, femenino y neutro, por esteorden.

- 1-

es LINGUAE; y el adjetivo latina corresponde en latín al Adjetivo de 3 terminaciones LATINUS, LATINA, LATINUM, cuyo GENITIVO SINGULAR FEMENINO es LATINAE.

LAR

EJEMPLO: el COMPLEMENTO DIRECTO de esta oración es GRAMMATICAE LATINAE.

La oración tiene, además, un COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL («en la escuela»), representado por un
SINTAGMA NOMINAL CON PREPOSICIÓN.
Como es un COMPLEMENTO...