déficit atencional


La escuela es la primera instancia formal donde niños y niñas manifiestan sus potencialidades y también sus dificultades. El desarrollo de estas potencialidades y la forma de evolución de lasDificultades, dependerá en medida importante, de lo que la escuela en su conjunto sea capaz de ofrecer. El impacto que esto puede tener en el desarrollo e historia escolar futura de los niños y niñascon Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDA/H) es muy alto,

Bueno esto hoy lose porque me toco a mi vivirlo vi a mi hija que cuando empezó su primero básico iba muy feliz y ansiosa deaprender pero nos encontramos con una gran barrera al trascurso del año que cambiara esa gran sonrisa en su rostro.



Una Niñapequeña Feliz entusiasta y con muchas ganas de aprender su pre escolaridad excelente sin problemas Reconocida por su personalidad al momento de salir en actuaciones actividades una niña muy participativa ybuena compañera termina este periodo con muchas ganas de comenzar su primero básico en su primer día de clases fue todo nuevo y llego feliz a la casa estaba en un curso más grande y ya quería sabercómo sería la primera clase ,que le enseñarían al regresar de la escuela le pregunte ¿cómo te fue hija? y me respondía bien pero con inseguridad a medida que el tiempo pasaba su gran sonrisa se ibaborrando poco a poco no quería participar en actos escolares comenzó con bajo autoestima al momentos de realizar tareas se frustraba con facilidad se sentía triste por q decía q era tonta por q no podíaaprender al igual q sus compañeros bajas notas a veces parecía no escuchar se distraía fácilmente .luego en cada reunión su profesora me decía su hija no sigue instrucciones se distrae por todo notermina lo q empieza llora por q no entiende tengo a hablarle como tres veces para q me haga caso en pocas palabras mi hija era una niña problema no por ser inquieta si no por q no podía seguir el...