DÉJATE LLEVAR POR EL FANTÁSTICO MUNDO DE LA LECTURA

PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

“DÉJATE LLEVAR POR
EL FANTÁSTICO MUNDO
DE LA LECTURA”

GUADALUPE PAGADOR TRIGO
MUI CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

Guadalupe Pagador Trigo
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………PÁG 5
1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO……………………………………PÁG 6
1.1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL………………………………...PÁG 6
1.2. PRÁCTICAS DE REFERENCIA…………………………………………...PÁG 7
1.3.FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA………………………………………….PÁG 8
1.4. CONTEXTO EDUCATIVO EN EL QUE SE DESARROLLA EL
PROYECTO………………………………………………………………….PÁG 10
2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA………………………….…PÁG 11
2.1. OBJETIVOS…………………………………………………………………PÁG 11
2.2. CONTENIDOS………………………………………………………………PÁG 11
2.3. METODOLOGÍA……………………………………………………………PÁG 11
2.3.1. ACTIVIDADES GENERALES………………………………………..PÁG 12
2.3.2. ACTIVIDADESDE LOS CUENTOS CON LOS QUE VAMOS A
TRABAJAR…………………………………………………………………..PÁG 13
2.3.3. CUENTOS EXTREMEÑOS…………………………………………...PÁG 40
2.4. TEMPORALIZACIÓN……………………………………………………....PÁG 41
2.5. RECURSOS………………………………………………………………….PÁG 41
2.6. EVALUACIÓN………………………………………………………………PÁG 42
2.7. DIFUSIÓN…………………………………………………………………...PÁG 42
3. CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA…………………………………………....PÁG 42
3.1. CONCLUSIONESPERSONALES………………………………………….PÁG 42
3.2. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….PÁG 43

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Guadalupe Pagador Trigo

“CALENDARIO DE LOS CUENTOS”
“Oliver y sus audífonos”
Mes de Septiembre
“Un arco iris en la oscuridad”
Mes de Octubre
“El soldadito de plomo”
Mes de Noviembre
“Mis pies son mi silla de ruedas”
Mes de Diciembre
“Peter Pan”
Mes de Enero
“Hansel y Gretel”
Mes de Febrero
“ Downtown” y “La tortugaMarian”
Mes de Marzo
“Juan es diferente” y “Ney, el guardián del
corazón”
Mes de Abril

“El Patito Feo”
Mes de Mayo

“El cuento de nuestras experiencias”
Mes de Junio

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Guadalupe Pagador Trigo
INTRODUCCIÓN
Es muy importante crear hábitos de lectura en los niños, ya que los cuentos desarrollan su
imaginación, inteligencia, capacidad verbal y la creatividad (Ollila, 2001). Esta es una de lasrazones por la que los libros deberían estar presentes en el día a día de los pequeños.
Los beneficios que nos ofrece la lectura son muchos, llevan al niño a querer leer, aumenta
su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, variedad de experiencias y crea
alternativas de diversión y placer. Aprenden valores, como por ejemplo en el cuento de Peter
Pan, le ayuda a escribir y relacionarsemejor socialmente. Los cuentos son también una gran
herramienta de juego, es por todos estos motivos por los que deberían estar en la vida del niño
desde prácticamente el momento del nacimiento (Pardo, 2005).
Como podemos ver son muy importantes los cuentos desde edades tempranas, por ello
nosotros vamos a elaborar un proyecto de emprendimiento que ayude a desarrollar el gusto
por la lectura, esteproyecto se va a titular “Déjate llevar por el fantástico mundo de la
lectura”.
El objetivo es concienciar y sensibilizar a través del cuento a los alumnos sobre algunas
discapacidades, aprovechando los meses en los que se celebra la discapacidad.
Para llevar a cabo este proyecto tendremos muy en cuenta lo que se denomina
“Comunidades de Aprendizaje”. En las comunidades de aprendizaje todos losmiembros
implicados sueñan y construyen la escuela que quieren para sus hijos e hijas con el objetivo
de mejorar su educación. La participación de todos y todas es lo que hace posible transformar
esa realidad, por más inmutable que parezca, en base a unos principios como el diálogo, la
igualdad y la solidaridad.
Lo vamos a desarrollar en el segundo ciclo de educación infantil, y lo vamos a realizar dela siguiente forma:
En clase tendremos un calendario que se llamará “El calendario de los cuentos”, en él a
cada mes le pertenecerá un cuento diferente. Decoraremos los pasillos y clases de infantil con
motivos propios del cuento que corresponda, y es por ello que en este proyecto colaborará
todo el centro educativo, y contaremos con la ayuda de las familias. Pero en nuestro
calendario no solo...