Día de la memoria por la verdad y la justicia

“Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia” Con motivo de cumplirse próximamente un nuevo “Aniversario del Golpe de Estado del 24 de Marzo de 1976” (Ley 11782) y el “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia” (Ley Nacional 25633), esta Dirección se propone acciones que contribuyan a dar curso a la conmemoración de la fecha, consignada por el calendario escolar para elpróximo lunes 23 de marzo, y que tiene por objeto “Condenar toda usurpación de los poderes surgidos legítimamente por imperio de la Constitución, poniendo el acento en un conocimiento profundo de lo establecido en los Artículos 22º de la Constitución Nacional y 3º de la Constitución de la Provincia de Buenos Aires (ambas reformadas en 1994). Así como por su parte, “impulsar en la comunidad educativaactitudes de convivencia caracterizadas por el respeto, la libertad y la tolerancia, pilares fundamentales de una sociedad plural, de clara raigambre popular y de fuerte contenido democrático. Para asimismo, consolidar la memoria colectiva de la sociedad, generar sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspiciar la defensa permanente del Estado de derecho y la plena vigencia de losderechos humanos. Las distintas ramas de la Educación adaptarán las mismas a las características de sus alumnos.”1 Teniendo en cuenta la importancia del conocimiento de nuestra historia reciente, la construcción de la memoria y la defensa de los derechos humanos y sociales, desde la DPESec se propone trabajar la “Semana de los Derechos Humanos” en las escuelas secundarias de la provincia de BuenosAires. En este sentido se manifiesta por este medio sobre la necesidad de seguir revisando nuestro pasado reciente, junto con las nuevas generaciones y reconstruir nuestra memoria colectiva, dado que la escuela es un lugar privilegiado para ello. Pero que por otra parte ha sido uno de los espacios sociales e institucionales en donde las políticas culturales de la dictadura se llevaron adelante conmayor firmeza en lo que hace al despliegue del terrorismo de estado, a través de las desapariciones de alumnos y profesores, y el vaciamiento de sus finalidades y propósitos políticos e intelectuales, así como en sus contenidos curriculares y programáticos. Esta Dirección considera fundamental para la oportunidad lograr que los docentes y estudiantes puedan analizar críticamente el proyectosocioResolución Nº 5500/09 “Calendario Escolar 2009”

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económico y cultural en el que se enmarca la última dictadura militar y que ello propicie el reconocimiento de que durante ese mismo período fueron vulnerados los derechos económicos, sociales y civiles de todos los argentinos. En este sentido, se considera pertinente desde esta Dirección contribuir a una política de la memoria para laescuela, en la que todos los miembros de la comunidad educativa puedan reconocerse como sujetos que han sufrido durante la dictadura el avallasamiento de sus derechos ciudadanos. En esta oportunidad se ha considerado pertinente desarrollar propuestas y/o actividades adecuadas para el tratamiento de la mencionada efeméride en la perspectiva política y de derechos ciudadanos antes mencionadas, queasimismo contribuyan al fortalecimiento de la formación ciudadana y la construcción de una memoria histórica crítica sobre el pasado reciente desde el presente. La propuesta consta de algunas opciones de actividades que se ponen a consideración y que pueden ser tratadas de modo conjunto o no. Tanto lo que refiere a la organización de un “foro” como al trabajo con ejes temáticos pueden ser modificadas,reformuladas o enriquecidas con el aporte de los equipos que las organizan y en función de los contextos en los que se llevará adelante. En este sentido se propone:

•la organización de un foro y/o •el desarrollo de ejes temáticos
momento histórico en cuestión.

para profundizar lo que se sabe acerca del

En ambos casos se espera que el trabajo se desarrolle mediante la selección, análisis...