Día de la tradición y de la música

1-La tradición nos conduce también por caminos geográficos, y es por eso que destacamos como punto de partida para conocer nuestra tradición, la división en el mapa de las Regiones FolclóricasArgentinas, comenzando por la Región del Noroeste que, posee influencia incaica y toma las provincias de Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca y parte de La Rioja. Allí se cantan bagualas, tonadas y vidalas; sebailan el bailecito, el huayno y el carnavalito y; algunos de sus instrumentos folclóricos son la quena, el siku y el charango. Alumnos de 1°A y Sala 15 bailarán el carnavalito “Humahuaqueño”.
2-Continuamos con la Región del Litoral, con influencia guaraní que, toma las provincias de Misiones, Corrientes, Entre Ríos y Este de Santa Fe; sus especies musicales son el chamamé, la polca, lachamarrita y la ranchera y; los instrumentos más comunes son el arpa, el acordeón y la verdulera (de similares características al acordeón). Alumnos de J.I.A bailarán el chamamé “Kilómetro 11”.
3-Insistiendo con la cultura litoraleña, no podemos dejar de cantarle a nuestra cultura con un chamamé interpretado en voces por alumnos de 4°A y en instrumentos por alumnos de 6°A.
4- Y llegamos a la nuestra,la Región Cuyana, que posee influencia araucana y toma las provincias de Mendoza, San Juan, San Luis y parte de La Rioja; donde se bailan cuecas y se cantan tonadas. Vamos entonces con lainterpretación de la cueca “Póngale por las hileras”. En voces, por alumnos de 5°A y en instrumentos, por alumnos de 6°A.
5- De la Región Central, con influencia de las regiones que están a su alrededor y quetoma las provincias de Córdoba, Santiago del Estero y Oeste de Santa Fe destacamos como especies musicales reconocidas la chacarera………………. y la zamba………………..La Región Pampeana, con influencia porteña,toma las provincias de Buenos Aires y La Pampa y, de ella destacamos el gato………….. y la milonga…………….…
Por último mencionamos a la Región Chaco Formoseña con influencia guaraní muy similar a la del...