Día del Idioma

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 26 de julio de 2013
Importancia del Día del Idioma y del Día del Libro

El 23 de abril es un día de gran importancia para la Literatura, ya que se rinde homenaje a los libros, sus autores y el idioma en general.
Elidioma es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están comunicando, que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones, le permite al hombre comunicarse yrelacionarse al poder comprender y expresar mensajes. El idioma también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o los gestos. Es parte de nosotros y por lo tanto, de nuestra cultura, cadaidioma es una representación de nuestros saberes, ideas y creencias.
El español es sin lugar a dudas una de las lenguas más importantes del mundo, debido al alto porcentaje de la población mundialque lo habla, actualmente es el idioma oficial de veintiún países, es la lengua que más personas hablan en el mundo (después del inglés y el mandarín) y en todo el mundo hay más de 400 millones denativos de español.
El Día del Idioma tuvo su origen en 1926 cuando se propuso en España escoger un día para conmemorar la importancia del idioma español. Se escogió el 23 de abril en honor al famosoescritor Miguel de Cervantes Saavedra, quien murió en esta fecha en el año 1616, ya que su obra máxima “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” es considerada como la obra cumbre de la lenguaespañola.
El Día del Libro surge posteriormente, como una iniciativa de la Unión Internacional de Editores, y esta propuesta fue presentada por el gobierno español a la Organización de las NacionesUnidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En 1995, se aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor".
Además de Miguel de Cervantes, fue un23 de abril la fecha en que fallecieron autores como William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron o murieron otros grandes escritores como Maurice Druon,...
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