día del maestro

ACTO ALUSIVO AL DÍA DEL MAESTRO Y DEL PROFESOR


En el año 1943, un Congreso reunido en la República de Panamá, instituyó el 11 de septiembre, fecha del fallecimiento de domingo Faustino Sarmiento, como “Día Panamericano del Maestro”. Y es ése el motivo por el que hoy estamos aquí reunidos para recordarlo.

Recibamos a las Banderas de Ceremonias y entonemos juntos el Himno NacionalArgentino.

A Sarmiento la historia le hizo un lugar como maestro, escritor y político. Fue un adelantado, y a la vez un hombre polémico que en el siglo XIX se animó a ser protagonista y su legendaria audacia para vivir y pensar se manifestó en los sueños y proyectos para el país que en buena parte supo concretar.


Para Sarmiento los niños y jóvenes de antaño no tenían posibilidades de educación yesta profunda preocupación lo llevó a trabajar infatigablemente a favor de esta causa.
En cambio, los niños y jóvenes de este tiempo, que están amparados por leyes de educación obligatoria, están amenazados por una sociedad muchas veces insensible. Es así que el delicado

Por otra parte, hoy 17 de septiembre se recuerda a José Manuel estrada, destacado profesor, orador y ensayista. En sumemoria se celebra el día del profesor.

Para Sarmiento los niños y jóvenes de antaño no tenían posibilidades de educación y esta profunda preocupación lo llevó a trabajar infatigablemente a favor de esta causa.
En cambio, los niños y jóvenes de este tiempo, que están amparados por leyes de educación obligatoria, están amenazados por una sociedad muchas veces insensible. Es así que el delicadooficio del maestro y el profesor consiste en reconstruir las piezas dispersas de un gran rompecabezas de infancia y juventud. Hay que ser un poco mago y un poco alquimista para poder penetrar en ese mundo sin invadirlo.
La tarea es sublime y consiste en ayuda a que chicos y jóvenes sean auténticos seres humanos.



Una alumna de ……………..año leerá una reflexión acerca de lo que significa serdocente hoy.


Despidamos a las banderas de ceremonias para luego dar comienzo al acto informal.







1. Los alumnos de cuarto año han preparado un número que comenzará a continuación. A los profesores presentes le entregarán un recuerdo en nombre de la escuela.
2. En el patio las alumnas de primer año bailarán para esta ocasión un rock.
3. Los alumnos de segundo año presentarán unapayada especialmente escrita para este día.
4. Los alumnos de quinto año ………………………………………..


5. Agustín Finocchio y Mariano Ricci prepararon un número que dará cierre a esta celebración.







































Ser docente ayer, hoy y en el futuro ha sido, es y será una enorme responsabilidad la que, a la vez, se constituye en un privilegiosingular que todos los que ejercemos la docencia conocemos. La posibilidad de contribuir a la formación de personas es, sin duda, una tarea ardua y, por qué no decirlo, envidiable, que hoy tiene posibilidades reales de tener alcance global.

Guillermo Jaim Etcheverry en su libro "La Tragedia Educativa" cita a G.Ginott cuando dice:
"… He llegado a una conclusión aterradora: yo soy el elementodecisivo en el aula. Es mi actitud personal la que crea el clima, es mi humor diario el que determina el tiempo. Como maestro, poseo un poder tremendo de hacer que la vida de un niño sea miserable o feliz. Puedo ser in instrumento de humor, de lesión o de cicatrización. En todas las situaciones, es mi respuesta la que decide si una crisis se agudizará o se apaciguará y si un niño se humanizará odeshumanizará."

Y es aquí donde nos preguntamos....Docentes ? o Educadores ?
Sin dudas el término "Docentes" limita la tarea al traspaso o transmisión de información. Al hablar de "Educadores ", el campo de acción parece ampliarse y transformarse en un vasto campo a cultivar. Y cultivar significa trabajar en forma minuciosa, cuidadosa, eficiente y comprometida. Significa cultivar al otro y a...