D2 - TP

D2
Duración de unos 5 minutos. 20 segundos por fila (tiene un total de 14 filas).
Atención selectiva.
Concentración mediante la evaluación de distintos aspectos: la velocidad, la precisión, laestabilidad y el control atencional.
A partir de los 8 años.
Ofrece nueve puntuaciones distintas que informan acerca de la velocidad y la precisión y luego: estabilidad, fatiga y la eficacia de lainhibición atencional.
Total de respuestas, total de aciertos, omisiones, comisiones, efectividad total de la prueba (velocidad y calidad), índice de concentración, líneas con mayor y menor numero deelementos intentados y el índice de variación o diferencia.
ESCOLAR, hiperactividad y atención.
Toulouse-Piéron
Duración de unos 10 minutos.
Atención sostenida.
Concentración, rapidez, agudezaperceptiva y resistencia a la fatiga.
A partir de los 17 años.
Número de filas intentadas, totales marcadas, omisiones, aciertos, errores, el estilo de respuesta en la versión revisada.
ESCOLAR,aptitudes. Aptitudes perceptivas
ESCOLAR, hiperactividad y atención.
1) El número de cuadrados bien tachados debe ser superior a 100..
2) el número de las fallas (omisiones + errores) no debe sobrepasarel 10% de los aciertos.
3) los errores no deben sobrepasar las dos quintas partes de las omisiones.
A – E / A+ 0. No inferior 80.

D2
Duración de unos 5 minutos. 20 segundos por fila (tiene untotal de 14 filas).
Atención selectiva.
Concentración mediante la evaluación de distintos aspectos: la velocidad, la precisión, la estabilidad y el control atencional.
A partir de los 8 años.Ofrece nueve puntuaciones distintas que informan acerca de la velocidad y la precisión y luego: estabilidad, fatiga y la eficacia de la inhibición atencional.
Total de respuestas, total de aciertos,omisiones, comisiones, efectividad total de la prueba (velocidad y calidad), índice de concentración, líneas con mayor y menor numero de elementos intentados y el índice de variación o diferencia....