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Análisis
El libro de matemáticas de segundo grado consta de 5 bloques los cuales contienen: lecciones en las cuales se buscara trabajar la manera de trabajo del niño ya sea de maneraindividual o colectiva con sus demás compañeros, auto evaluación donde aprenderán a ser críticos de sí mismo y reconocer sus errores para aprender de manera completa y clara, evaluación donde dará unalimpia oportunidad al docente para evaluar los conocimientos de los niños en las diferentes etapas que esto conlleva además de destacar sus errores para remediarlos.
También incluye en cadalección: ejercicios que le permitan desarrollar distintas estrategias que lo ayuden a dar solución a las diferentes problemáticas que se le puedan presentar relacionándolas con su contexto, también lepresenta actividades que le permitan retroalimentar y retomar actividades que ya vio anteriormente y que puede ocuparlas en este nuevo libro, le proporciona distintas fuentes y formas de enriquecersus conocimientos sin olvidar mencionar que cuando se trate de consultas en internet se deben hacer en compañía de un adulto, también incluye problemas de mayor dificultad para que al momento deresolverlos los niños puedan tomarlos como un reto y esto permita llamar su atención a las matemáticas.

Un punto muy importante que mencionare es el uso de los retos, solo como una opción final, ya quesimplemente es empleada al finalizar todo el bloque, pero deberían ir de la mano con las actividades porque cada actividad debería llevar de la mano un reto e inclusive no todo el bloque cuentancon un reto.
Para ser completamente específicos, se puede decir que en los bloques las actividades y temas que se plantean no llevan un orden especifico ya que en algunos casos, se presentanactividades de temas que aún no se han visto y pueden en sí, causar algún tipo de confusión entre los niños y posiblemente el mismo docente.
Se puede decir que maneja básicamente algunas de las...