Dactiloscopia
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2012
UADER
FCyT
Materia: Metodología de Estudio
Profesora: Psp. Dominguez Emilce
Psp. Mariani Rita
Tema: Las tareas de los lectoresFecha: 28/04/2011
Lugar: Paraná, Entre Ríos
Respuestas a las consignas:
1- En el texto “11 y 6” pusimos en práctica la Ideas Principales y Detalles, lasRelaciones casuales y la tarea de Asociar para comprender el texto.
11 y 6
Ideas Principales y Detalles: “En un café se vieron por casualidad cansados en el alma de tanto andar ella tenía unclavel en la mano. El se acerco, le pregunto, si andaba bien llegaba a la ventana en puntos de pie y la llevo a caminar por Corrientes”
Relaciones Casuales: “En un café se vieron…”, “…la llevo acaminar por Corrientes”, “Se escondieron en el centro y en el baño de un bar sellaron todo con un beso”
Ambigüedad: “…ellos solos pueden más que el amor y son más fuertes que el Olimpo” y “…entre losdos juntaron algo”
Asociar: “Durante un mes vendieron rosas en “La Paz” presiento que no importaba nada más y entre los dos juntaron algo. No sé porque pero jamás los volví a ver”
El chico de latapa
Ideas Principales y Detalles: “El chico de la tapa ayer vendía flores en Corrientes después perdió a su chica en una sala en algún hospital y hoy amablemente y con una gran sonrisa en losdientes te para en la calle y si no le das te manda a guardar”
Relaciones Casuales: “Si la policía no lo trata muy decentemente si los camioneros no lo llevan hasta dónde va el se vuelve al Dockecaminando muy tranquilamente con la 22 en el bolsillos del papel de armar”
2- La canción “11 y 6” habla sobre la historia de amor de dos chicos humildes que a pesar de tener que buscar como seguiradelante lograron enamorarse y llevar adelante una hermosa relación.
El nombre de la canción se refiere a la edad de los chicos, el tenia 11 años y ella 6.
La canción “El chico de la tapa” habla de...
FCyT
Materia: Metodología de Estudio
Profesora: Psp. Dominguez Emilce
Psp. Mariani Rita
Tema: Las tareas de los lectoresFecha: 28/04/2011
Lugar: Paraná, Entre Ríos
Respuestas a las consignas:
1- En el texto “11 y 6” pusimos en práctica la Ideas Principales y Detalles, lasRelaciones casuales y la tarea de Asociar para comprender el texto.
11 y 6
Ideas Principales y Detalles: “En un café se vieron por casualidad cansados en el alma de tanto andar ella tenía unclavel en la mano. El se acerco, le pregunto, si andaba bien llegaba a la ventana en puntos de pie y la llevo a caminar por Corrientes”
Relaciones Casuales: “En un café se vieron…”, “…la llevo acaminar por Corrientes”, “Se escondieron en el centro y en el baño de un bar sellaron todo con un beso”
Ambigüedad: “…ellos solos pueden más que el amor y son más fuertes que el Olimpo” y “…entre losdos juntaron algo”
Asociar: “Durante un mes vendieron rosas en “La Paz” presiento que no importaba nada más y entre los dos juntaron algo. No sé porque pero jamás los volví a ver”
El chico de latapa
Ideas Principales y Detalles: “El chico de la tapa ayer vendía flores en Corrientes después perdió a su chica en una sala en algún hospital y hoy amablemente y con una gran sonrisa en losdientes te para en la calle y si no le das te manda a guardar”
Relaciones Casuales: “Si la policía no lo trata muy decentemente si los camioneros no lo llevan hasta dónde va el se vuelve al Dockecaminando muy tranquilamente con la 22 en el bolsillos del papel de armar”
2- La canción “11 y 6” habla sobre la historia de amor de dos chicos humildes que a pesar de tener que buscar como seguiradelante lograron enamorarse y llevar adelante una hermosa relación.
El nombre de la canción se refiere a la edad de los chicos, el tenia 11 años y ella 6.
La canción “El chico de la tapa” habla de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.