Dadi

EN CUANTO A SU ACTUACION
Su integración al grupo es satisfactoria, participa y colabora espontáneamente con sus compañeros y maestros. Emprende sus tareas con entusiasmo y constancia.

OBSERVACION DEL DOCENTE
Su presencia personal es muy buena es colaboradora y participativa felicitaciones, que Dios te bendiga.

OBSERVACION DEL REPRESENTANTE_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

________________ ___________________
Yugledis Oberto Catherine Galindo
Sub Directora Docente



REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “VILLA DEL ROSARIO”
ROSARIO DE PERIJÁ – ESTADO ZULIA

Boletín Informativo
2do PERIODO DEL AÑO ESCOLAR 2010 – 2011




Apellido y nombre: Yuskeily Piñeiro
Grado: 1° sección “C”
Docente: Catherine Galindo




PROYECTOS
* Problemas ambientales ennuestro país.
* Conociendo los diferentes tipos de seguridad para resguardar nuestras vidas.
PLANES INTEGRALES
* Conociendo sobre el cólera.
* Campaña compartir, medio ambiente, Don de Dios.
* Simón Bolívar; libertador de nuestra patria
*El SENIAT
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Describe muy bien los elementos del ambiente artificial así mismo observa y reconoce imágenespara seguir la secuencia, lee correctamente imágenes referente a la seguridad vial. También toma dictado de palabras cortas acerca de las señales de tránsito.
Tiene habilidades y destrezas en las actividades orientadas por el docente. Así mismo, reflexiona y se sensibiliza ante los desastres naturales ocasionados por el agua en la Guajira, identifica las señales de tránsito en el idiomawayuunaiki y español. Igualmente describe el alfabeto del wayuunaiki. .
Manifiesta interés al momento de participar y cooperar con sus compañeros, identificando el ritmo, el acento y el pulso en la elaboración de versos y relatos sobre los desastres naturales de igual manera diferencia y reconoce objetos mostrando buen oído musical tanto rítmico como melódico.
Utiliza adecuadamente el tecladopara escribir textos sencillos sobre los fenómenos naturales; a su vez posee habilidades y destrezas en el uso y manejo del ratón para realizar actividades bajo el seguimiento de instrucciones (relación entre: palabras e imágenes y números, sopas de letras, juegos, entre otros)

MATEMATICA, CIENCIAS SOCIALES Y SOCIEDAD
Expresa con facilidad en forma oral y escrita números, cifras y cantidades,de igual manera agrupa y cuenta figuras y formas. Asimismo observa imágenes referente a los fenómenos naturales y comenta sobre ellos completa con vocales el concepto “AMBIENTE Y DESASTRES NATURALES” satisfactoriamente ordena de menor a mayor y de mayor a menor números y figuras, elabora escritos sobre la prevención del cólera.

CIENCIAS SOCIALES CIUDADANIA E IDENTIDAD

Identifica confacilidad los colores del semáforo y su significado a su vez valora la importancia de las señales de tránsito para evitar accidentes, conoce breve biografía del padre de la patria SIMON BOLIVAR del mismo modo nombra las batallas en las que participo el libertador. Colorea con facilidad e identifica las siglas del SENIAT, así mismo reconoce la importancia de dicha institución.

EDUCACION FISICADemuestra alegría y autonomía personal durante las actividades en las cuales participa y coopera con sus compañeros, así mismo identifica con facilidad los tipos de desastres naturales a través de conversaciones
Activas, búsqueda de palabras en sopas de letras y elaboración de dibujos
Alusivos sobre las fuertes lluvias que inundaron algunas zonas de nuestro país. Además, cumple con el...