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Páginas: 7 (1745 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2015
TEMA 7 – LA POESÍA DE LA GENERACIÓN DEL 27. LA OBRA POÉTICA DE FEDERICO GARCÍA LORCA

INTRODUCCIÓN:

Este periodo de la primera mitad del siglo XX, culturalmente, es uno de los más brillantes de la historia de España. Junto a los del 27 siguen en activo los del 98, los posmodernistas, Antonio Machado, los novecentistas, los vanguardistas…

La Guerra Civil pondría fin a este esplendorcultural. Muchos murieron como Lorca. Muchos partieron al exilio exterior llevando a España en el corazón desgarrado; otros quedaron en el exilio interior y tuvieron que sufrir la mezquindad de la España del momento y la incomprensión de quienes, desde la comodidad del presente, se permiten juzgar livianamente sus conductas.

Nos centraremos en la G. del 27. Se forma y se desarrolla como tal hasta sudisgregación a consecuencia de la Guerra Civil, durante los años veinte y treinta del siglo XX.

La G. del 27 son básicamente poetas, que renuevan la lírica española durante los años veinte y treinta del siglo pasado fusionando la corrientes poéticas más tradicionales y clásicas con las más innovadoras y vanguardistas.

Los integrantes son Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, RafaelAlberti, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Dámaso Alonso, Emilio Prados y Manuel Atolaguirre. Algunos críticos incluyen Miguel Hernández como epígono, en cambio otros en la G. del 36.

No discutiremos si los poetas del 27 forman un grupo o una generación. Lo cierto es que tuvieron conciencia de grupo generacional y son incuestionables una serie de puntos en común: eranamigos, de edades parecidas, de familias burguesas, de cuidada formación intelectual, estaban vinculados a la Residencia de Estudiantes o a otras instituciones culturales, participaron en el homenaje a Góngora, publicaban en las mismas revistas (Revista de Occidente), integraron la famosa Antología de la poesía española, etc.
Admitiremos indistintamente las denominaciones de Generación del 27,Grupo del 27 o Generación del grupo de profesores.

ETAPAS:

Etapa de formación: Asimilan tanto las corrientes modernas como las tradicionales: la lírica popular, los clásicos, Góngora,…

Etapa de consolidación: Cada miembro de la generación logra su propia voz poética a partir de las influencias asimiladas en la etapa anterior y fruto de crisis personales que acentúan sus preocupacioneshumanas.

Etapa de disgregación: Lorca es asesinado en la Guerra Civil; algunos se quedan en España o en el exilio interior y los demás al exilio exterior. La poesía se vuelve desgarradoramente humana y social, desarraigada y nostálgica. Algunos de estos poetas alcanzan en la posguerra su cima poética, como “Hijos de la ira” de Dámaso Alonso.


CARACTERÍSTICAS DE LA G. DEL 27:

A pesar de lafuerte personalidad literaria de los atores del 27, podemos establecer una serie de características comunes:

1. El equilibrio perfecto de la tradición y la vanguardia, lo intelectual y lo sentimental, lo culto y lo popular, lo universal y lo autóctono.

2. La perfecta síntesis de todas las corrientes poéticas: Desde la lírica popular y tradicional, los villancicos las cancioncillas líricas, etc.hasta el clasicismo en el que se refleja el deseo de perfección moral (Góngora); la tradición inmediata como Rubén Darío, los hermanos Machado y poetas extranjeros como Mallarmé, Apollinaire, Valéry, Breton,… ; la poesía pura de Juan Ramón Jiménez y Paul Valéry, con una tendencia progresiva a la rehumanización; las vanguardias que adoptan el desdén por la sensiblería, el sentimentalismo y loanecdótico humano; y el surrealismo que la G. del 27 lo interpretará como un medio de expresión idóneo para sobreponerse a la realidad y a sus convencionalismos.

3. Consideraron maestros directos Juan Ramón Jiménez ya a Ramón Gómez de la Serna.

4. Estilísticamente, fundamentan la asociación de elementos inéditos como metáforas sorprendentes, imágenes visionarias, etc. cuya técnica han aprendido...
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