daiana
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2014
Introducción
Este capítulo resume los resultados del primer año del proyecto CREE (Create Equality in
Education), realizado y fomentado en el marco del programa de acciones de lucha contrala
discriminación de la Unión Europea. Puesto que se trata de un proyecto que durará otro año, las
exposiciones sólo tienen un carácter provisional.
El proyecto CREE lo llevan a cabo 5 socios encuatro países:
Dinamarca: Sociologisk Analyse (Aarhus)
Alemania: Ciudad de Göttingen
zoom – Gesellschaft für prospektive Entwicklungen e.V.
(Göttingen)
Gran Bretaña: National Union ofTeachers (Londres)
España: Fundación SER.GI (Girona)
El proyecto pretende estudiar las actividades para luchar contra la discriminación o para fomentar
la igualdad de oportunidades que serrealizan en los centros educativos. El objetivo del proyecto
hace pues referencia a las actividades consideradas exitosas por los participantes y a los factores
que fomentan o impiden dicho éxito. Sehan planificado tres pasos para la obtención de resultados
y elaboración de recomendaciones sobre cómo aplicar con éxito las correspondientes actividades
en el contexto escolar. El primer pasoconsistió en enviar un cuestionario a unos 200 centros de
enseñanza de cada país, con la finalidad de recopilar información acerca de las actividades en los
diferentes centros. Los resultados de estaencuesta pueden consultarse en el capítulo 2.
El segundo paso fue seleccionar cuatro centros de enseñanzas pilotos (uno en cada país) en los
que debía experimentarse la investigación principala modo de ejemplo. Posteriormente, se
estudiaron las actividades de estos centros para ver de qué forma se consideran exitosas, a qué
tipo de éxito se refieren, cuándo hablan de éxito losparticipantes y cuáles son los criterios con los
que se evalúa el éxito. Asimismo, se estudió la cuestión de los factores que acentúan o impiden el
éxito. Los resultados de estos estudios pilotos...
Este capítulo resume los resultados del primer año del proyecto CREE (Create Equality in
Education), realizado y fomentado en el marco del programa de acciones de lucha contrala
discriminación de la Unión Europea. Puesto que se trata de un proyecto que durará otro año, las
exposiciones sólo tienen un carácter provisional.
El proyecto CREE lo llevan a cabo 5 socios encuatro países:
Dinamarca: Sociologisk Analyse (Aarhus)
Alemania: Ciudad de Göttingen
zoom – Gesellschaft für prospektive Entwicklungen e.V.
(Göttingen)
Gran Bretaña: National Union ofTeachers (Londres)
España: Fundación SER.GI (Girona)
El proyecto pretende estudiar las actividades para luchar contra la discriminación o para fomentar
la igualdad de oportunidades que serrealizan en los centros educativos. El objetivo del proyecto
hace pues referencia a las actividades consideradas exitosas por los participantes y a los factores
que fomentan o impiden dicho éxito. Sehan planificado tres pasos para la obtención de resultados
y elaboración de recomendaciones sobre cómo aplicar con éxito las correspondientes actividades
en el contexto escolar. El primer pasoconsistió en enviar un cuestionario a unos 200 centros de
enseñanza de cada país, con la finalidad de recopilar información acerca de las actividades en los
diferentes centros. Los resultados de estaencuesta pueden consultarse en el capítulo 2.
El segundo paso fue seleccionar cuatro centros de enseñanzas pilotos (uno en cada país) en los
que debía experimentarse la investigación principala modo de ejemplo. Posteriormente, se
estudiaron las actividades de estos centros para ver de qué forma se consideran exitosas, a qué
tipo de éxito se refieren, cuándo hablan de éxito losparticipantes y cuáles son los criterios con los
que se evalúa el éxito. Asimismo, se estudió la cuestión de los factores que acentúan o impiden el
éxito. Los resultados de estos estudios pilotos...
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