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EL DESINTERES POR LA MATERIA DE HISTORIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ESTUDIO DE CASO EN EL 1° GRADO

ANTECEDENTES.-

Dentro de mi experiencia lamayorparte de los estudiantes presentan desinterés por aprender la materia, ya que su contenido resulta aburrido y poco atractivo para ellos. El hecho de manejar fechas, nombresdeforma memorizada, es una metodología que se les ha planteado desde años anteriores.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.-

1.- ¿Qué factores intervienen en la falta de interéspor lamateria de historia?

2.- ¿Cuáles son los temas que más se les dificulta?

3.- ¿Qué tipo de estrategias se pueden implementar para captar el interés de losestudiantes?JUSTIFICACION.-

La materia de historia la mayor parte de los estudiantes se les dificulta, por las fechas y nombres, que se manejan no le encuentran el sentido deaprender estainformación, por la forma que se les ha impartido en el pasado.
En esta materia no se modifica la información en los diferentes niveles que se maneja, como pasa en lasdemásmaterias, pero si se le pregunta algún alumno fechas o nombres no los recuerda, solo memorizan los datos para pasar el examen, este es un problema que se presenta entodos losniveles educativos.
Por esta razón es necesario hacer modificaciones a la hora de enseñar esta materia, con diferentes actividades en donde se le desperté el interéspor aprendereste tipo de información y no la memoricen

OBJETIVOS ESPECIFICOS.-


* Identificar los factores intervienen en la falta de interés por la materia de historia.*Especificar los temas que más se les dificulta a los alumnos

* Definir las estrategias que se implementan para captar el interés de los estudiantes.

MARCO TEORICO.