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PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO

Educación Básica
Secundaria
Ciencias

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Ciencias

Secretaría de Educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal

Subsecretaría de Educación Básica

José Fernando González Sánchez

Dirección General de Desarrollo Curricular

Leopoldo Felipe RodríguezGutiérrez

Dirección General de Formación Continua de MAESTROS en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona

Dirección General de Materiales Educativos

María Edith Bernáldez Reyes

Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa

Juan Martín Martínez Becerra

Dirección General de Educación Indígena

Rosalinda Morales Garza

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA ELMAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Ciencias

Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Ciencias fue elaborado por personal académico de la
Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS),
que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de EducaciónPública.
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros
de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de
Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas,así como las
aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011

GUÍA PARA EL MAESTRO

Coordinación general DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez

Coordinación general DGFCMS
Leticia Gutiérrez Corona

Coordinación académica
Noemí García García

Coordinación académica
Jesús Pólito Olvera y Omar AlejandroMéndez Hernández

Responsables de contenidos
María Elena Hernández Castellanos,
César Minor Juárez y Jorge Montaño Amaya

Responsables de CAMPOS DE FORMACIÓN
Kira Padilla Martínez, Alfredo Arnaud Bobadilla
y María Estela del Valle Guerrero

REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa, Rosa María Nicolás Mora
y Natividad Rojas Velázquez

Coordinación editorial
Gisela L.Galicia

CORRECCIÓN DE ESTILO
María del Consuelo Yerena Capistrán

COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández

DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo

CORRECCIÓN DE ESTILO
Erika Lozano Pérez, Octavio Hernández Rodríguez
y Sonia Ramírez Fortiz

DISEÑO DE INTERIORES y formación
Mario Enrique Valdes Castillo
y Fernando Cortés

DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. MartínezFernández
FORMACIÓN
Mauro Fco. Hernández Luna

PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020, Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: en trámite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta

Í ndice
Presentación

7

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
Introducción

11

Propósitos

13

Estándares Curriculares de Ciencias

15Enfoque didáctico

21

Organización de los aprendizajes

29

Primer grado

35

Segundo grado

47

Tercer grado

59

GUÍA PARA EL MAESTRO
Introducción

73

I. Enfoque del campo de formación

93

II. Ambientes de aprendizaje propicios para desarrollar
competencias de campo

99

III. Organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje

109

IV. Evaluación145

Bibliografía

159

P resentación
7

L 

a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), pone en las manos de maestras y maestros los Programas de

estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Ciencias.
Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente

con las...