DAMR S1A1MT
Páginas: 3 (633 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
Licenciatura en Educación
MATERIA
Métodos y Técnicas de Evaluación
ACTIVIDAD
Historieta : Los Métodos de la Educación
DOCENTE
Lucia Esther Valencia Felix
ALUMNOS
Alejandra Quiles Jimenez
DanielMedina Reyes
San Luis Rio Colorado, Sonora
Julio del 2015
INTRODUCCION
En el presente trabajo observaremos una historieta en donde se tratan los diferentes modelos
pedagógicos que existen, un modelopedagógico es una representación de una cosa o situación
real o supuesta como real, los métodos nos ayudan a ir cambiando la forma de impartir la
educación según las necesidades del individuo y conformeva avanzando la educación.
Los métodos que han surgido conforme la educación lo requiere son :
Tradicionalista
Romántico
Conductista
Desarrollista
Socialista
Constructivista
Hoyhablaremos de
los distintos Modelos
Pedagógicos que hay
Como lo son el modelo
tradicional,
constructivista,romantic
o,conductista.desarrolli
sta,
socialista
El método
tradicional es la
imitación del
buenejemplo
de disciplina
Así es,en este método
el docente es el que
elegía los temas y
decidía Como
impartirlos
MMMM
esto es algo
confuso no
entiendo
El modelo
romántico es el
que toma en
cuenta elinterior
del niño
En este método el
niño es el eje central
de la educación el
desarrollo del niño se
convierte en una
meta y el maestro es
solo un auxiliar
El maestro será el
intermediario queejecuta el
aprendizaje por
medio de las
instrucciones que
aplicara al alumno
El método
conductista se trata
del reforzamiento
,control de
aprendizaje y de los
objetivos
la meta de este
modelo, es lograrque
el niño acceda
progresiva y
secuencialmente a la
etapa superior del
desarrollo intelectual
de acuerdo a las
necesidades de cada
uno
El método
desarrollista
crea ambientes
propicios para larealización de
los métodos
tiene como objetivo principal
educar para el desarrollo
máximo y multifacético de las
capacidades e intereses del
individuo; en donde la
enseñanza depende del
contenido y...
MATERIA
Métodos y Técnicas de Evaluación
ACTIVIDAD
Historieta : Los Métodos de la Educación
DOCENTE
Lucia Esther Valencia Felix
ALUMNOS
Alejandra Quiles Jimenez
DanielMedina Reyes
San Luis Rio Colorado, Sonora
Julio del 2015
INTRODUCCION
En el presente trabajo observaremos una historieta en donde se tratan los diferentes modelos
pedagógicos que existen, un modelopedagógico es una representación de una cosa o situación
real o supuesta como real, los métodos nos ayudan a ir cambiando la forma de impartir la
educación según las necesidades del individuo y conformeva avanzando la educación.
Los métodos que han surgido conforme la educación lo requiere son :
Tradicionalista
Romántico
Conductista
Desarrollista
Socialista
Constructivista
Hoyhablaremos de
los distintos Modelos
Pedagógicos que hay
Como lo son el modelo
tradicional,
constructivista,romantic
o,conductista.desarrolli
sta,
socialista
El método
tradicional es la
imitación del
buenejemplo
de disciplina
Así es,en este método
el docente es el que
elegía los temas y
decidía Como
impartirlos
MMMM
esto es algo
confuso no
entiendo
El modelo
romántico es el
que toma en
cuenta elinterior
del niño
En este método el
niño es el eje central
de la educación el
desarrollo del niño se
convierte en una
meta y el maestro es
solo un auxiliar
El maestro será el
intermediario queejecuta el
aprendizaje por
medio de las
instrucciones que
aplicara al alumno
El método
conductista se trata
del reforzamiento
,control de
aprendizaje y de los
objetivos
la meta de este
modelo, es lograrque
el niño acceda
progresiva y
secuencialmente a la
etapa superior del
desarrollo intelectual
de acuerdo a las
necesidades de cada
uno
El método
desarrollista
crea ambientes
propicios para larealización de
los métodos
tiene como objetivo principal
educar para el desarrollo
máximo y multifacético de las
capacidades e intereses del
individuo; en donde la
enseñanza depende del
contenido y...
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