dandole color a nuestro espacio

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONA FRANCISCO MORAZAN

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA PARA DOCENTES DE EDUCACION BSICA EN SERVICIO

TECNICO EN EDUCACION PRIMARIA
CREATIVIDAD EN EL CURRICULUM


PROYECTO DE AULA

DANDOLE COLOR A NUESTRO ESPACIO












INTRODUCCION

El proyecto en un aula de clases, es una estrategia generadora de acuerdos y compromisos entre los actoreseducativos de un aula y tienen una estrecha relación con las unidades de aprendizaje, en torno a un tema.
El proyecto “Dándole color a nuestro espacio” permite lograr que en la escuela la enseñanza y el aprendizaje se realice en un ambiente saludable y agradable que permita mejorar el rendimiento escolar, fue una idea que surgió de la necesidad que sufren muchas escuelas de la capital quecarecen de un espacio educativo adecuado. El centro educativo en el cual desarrollaremos dicho proyecto es la Escuela Mary Flake De Flores ubicada en la colonia del mismo nombre.















JUSTIFICACION

Es de gran interés, tanto para los profesores como para los alumnos de la Escuela Mary Flake De Flores.
El mismo permitirá que los alumnos reciban con mayor comodidad lasclases necesarias para su aprendizaje.
Desde hace varios años la Escuela se ha dedicado al bienestar de la comunidad dentro y fuera de la institución tratando que los padres, familias, representantes y comunidad se integren y participen en el desarrollo de sus niños que el día de mañana serán parte de esa comunidad y que de ellos depende el futuro de sus hogares.
El proyecto “Dándole color a nuestroespacio” tiene como finalidad lograr que los niños valoren los espacios de su centro educativo, lograr que los niños sean agentes de cambio en su escuela motivándolos a que den un buen uso de todo lo que les ofrece su escuela.











OBJETIVO GENERAL
Mejorar las condiciones pedagógicas del personal docente y de los alumnos de la Escuela Mary de Flores.





OBJETIVOSESPECIFICOS

Liderar acciones que ayuden a mantener las aulas de clases de la institución con un ambiente mucho más agradable para todos.
Crear una conciencia ambiental, es decir concienciar a la comunidad educativa sobre el cuidado que deben de tener con su entorno.
Fomentar en los estudiantes el reconocimiento de la importancia de cuidar y mantener, en cada aula de clases, los materiales eimplementos de aseo y ornamentación adecuada para cada uno de ellos y sus alrededores.







DIAGNOSTICO

Este proyecto nace de la iniciativa local de la comunidad de la Escuela Mary De Flores ubicada en la zona de Comayagüela en la colonia Mary De Flores, a ella asisten aproximadamente 200 alumnos que provienen de familias de escasos recursos. Se imparten clases en la jornada matutina, bajola modalidad primaria de primero a sexto grado.
Los alumnos y los docentes de este centro día a día se enfrentan al problema de tener pupitres en mal estado y paredes sin pintar.
Las áreas construidas con las que cuenta el centro escolar son seis salones de clases de los cuales dos están a lo que se refiere a infraestructura en malas condiciones y con las paredes bastante rayadasBREVE RESEÑA HISTORICA PASADO Y ACTUAL
De acuerdo a los nuevos cambios sociales, económicos, políticos y educativos que se han venido generando a nivel de los países, latinoamericanos, se destaca un nuevo proceso de gestión educativo el cual conlleva a darle una nueva dirección a los Centros Educativos. Esta dirección puede ser dirigida y orientada a través de institucionespedagógicas como el Proyecto Educativo del Centro (P.E.C.), el cual es una herramienta de la nueva gestión educativa institucional. El Proyecto Educativo de Centro hace posible el encuentro y la participación activa, el diálogo y el acuerdo de la Comunidad Educativa, cuyo último fin es ofrecer al alumnado la mejor educación. Es la herramienta básica para que entre todos definamos el modelo de persona que...