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Edad Media, el Renecimiento y sus repercuciones
Materia: Historia
Nombre del alumno: Joshua García Taboada
Nombre del profesor: Bernardo Roberto Hidalgo
Grado: Secunadaria
Grupo: A/21


Lenguas romances

Lenguas romances |
Distribución geográfica: | Andorra, España, Francia, Italia, Moldavia, Portugal, Rumania, Suiza, América Latina, Canadá (Quebec), gran parte de África, algunospaíses de Oceanía |
Países: | |
Hablantes: | ~950 millones (2010) |
Filiación genética: | Indoeuropeo
Itálico
Lenguas romances |
Subdivisiones: | Grupo iberorrománico
Grupo occitanorrománico
Grupo galorrománico
Grupo retorrománico
Grupo galoitaliano
Grupo toscano-napolitano-siciliano
Grupo balcorrumano
Grupo sardo |
ISO 639-1 | |
ISO 639-2 | roa |
ISO 639-3 | roa |Extensión |
|
Las lenguas romances (también denominadas lenguas románicas o lenguas neolatinas) son una rama indoeuropea de lenguas estrechamente relacionadas entre sí y que históricamente aparecieron como evolución del latín vulgar (entendido en su sentido etimológico de ‘hablado por el pueblo’ y opuesto al latín clásico).
El número de lenguas romances conocidas supera la veintena, aunque en laactualidad muchas variedades regionales están severamente amenazadas y sólo media docena de ellas tienen un uso general y tienen varios millones de hablantes.

División de reinos

Importancia de la Iglesia Católica
La Iglesia había acrecentado su poder al principio de la Edad Media por su excelente organización, sus riquezas y porque podían usar 2 grandes armas aun contra los emperadores:podían usar la excomunión o el entredicho. Gozaba de prestigio porque los monjes se dedicaban entre otras cosas, a copiar manuscritos antiguos, tanto de la fe cristiana como paganos, de los autores antiguos, preservándolos de la destrucción y contribuyendo así a preservar el saber; el clero disfrutaba de prestigio por el ejemplo de moral cristiana observada en los monjes cartujos.
Jugo un papel alsuavizar las costumbres, repudiar la violencia, limitar las guerras; estimular la caridad, el trato amable, el trabajo manual y el estudio. Durante los últimos días de la semana y en las festividades religiosas quedó establecida la tregua de Dios.
La Iglesia formó excelentes profesores y organizó en las parroquias y conventos escuelas anexas; en esas escuelas estudiaban idioma, composición literaria,las matemáticas, geografía, ciencias naturales y rudimentos de física y química.

Feudalismo
Feudalismo es la denominación historiográfica del sistema político predominante en la Europa occidental de los siglos centrales de la Edad Media (Plena Edad Media, entre los siglos IX al XIII):, caracterizado por la descentralización del poder político; al basarse en la difusión del poder desde lacúspide (donde en teoría se encontraban el emperador y los reyes) hacia la base (donde el poder local se ejercía de forma efectiva con gran autonomía o independencia en la práctica por nobles de muy distintas denominaciones, basadas en las del Imperio carolingio -marqueses, duques, condes, barones, caballeros, etc.-). Es habitual emplear la expresión "pirámide feudal" como analogía para explicardidácticamente las relaciones sociales creadas por el feudalismo, y que se prolongaron mucho más en el tiempo con la sociedad estamental del Antiguo régimen, en un contexto histórico marcadamente diferente al de su origen.[]
El término «feudalismo» también se utiliza historiográficamente para denominar las formaciones sociales históricas caracterizadas por el modo de producción que el materialismohistórico (la historiografía marxista) denomina feudal.[]
Como formación económico-social, el feudalismo se inició en la Antigüedad tardía con la transición del modo de producción esclavista al feudal; a partir de la crisis del siglo III y sobre todo con la disolución del Imperio romano de Occidente (siglo V) y la formación de los reinos germánicos y el Imperio carolingio (siglos VIII y IX)....