Daniel Brailovsky Aborda La Importancia De Que Juego
Páginas: 3 (587 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2015
Daniel Brailovsky aborda la importancia de que juego, aprendizaje y enseñanza vayan de la mano en el nivel inicial;
acompañar y favorecer la construcción de sujetos sociales demanda de laenseñanza, y enseñar supone, claro, reconocer a los alumnos dentro de la sociedad en la que viven inmersos
El juego es un tema central en la pedagogía del nivel… Jugar, enseñar y aprender son tres cosas biendiferentes, pero que felizmente, pueden juntarse. Se puede enseñar jugando y se puede aprender jugando, aunque el sentido de la actividad lúdica dependerá del modo en que los docentes lo decidanincluir. Los conceptos de “enseñanza”, “aprendizaje” y “juego” al combinarse entre sí de distintas maneras abren una serie de posibilidades. Y estas posibilidades difieren mucho entre sí… Por ejemplo: sepuede transmitir ciertos saberes proponiendo a los chicos que jueguen a un juego (que ya conocen), que para ser jugado demanda “usar” esos saberes. Este es un recurso válido de la enseñanza. Aquí elcontenido es ese saber o destreza que se necesita para jugar. Y el juego es el medio en el que alumno y contenido se llegan a encontrar. Otra cosa es enseñar a los chicos un juego nuevo para ellos. Aquíel contenido es el propio juego. Y otra completamente distinta de las anteriores es saber que los niños aprenden mucho mientras juegan, mientras improvisan y enseñan a otros compañeros los juegos queles gustan.
IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medionatural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidadesnecesarias en etapas posteriores de la vida.
El juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e...
acompañar y favorecer la construcción de sujetos sociales demanda de laenseñanza, y enseñar supone, claro, reconocer a los alumnos dentro de la sociedad en la que viven inmersos
El juego es un tema central en la pedagogía del nivel… Jugar, enseñar y aprender son tres cosas biendiferentes, pero que felizmente, pueden juntarse. Se puede enseñar jugando y se puede aprender jugando, aunque el sentido de la actividad lúdica dependerá del modo en que los docentes lo decidanincluir. Los conceptos de “enseñanza”, “aprendizaje” y “juego” al combinarse entre sí de distintas maneras abren una serie de posibilidades. Y estas posibilidades difieren mucho entre sí… Por ejemplo: sepuede transmitir ciertos saberes proponiendo a los chicos que jueguen a un juego (que ya conocen), que para ser jugado demanda “usar” esos saberes. Este es un recurso válido de la enseñanza. Aquí elcontenido es ese saber o destreza que se necesita para jugar. Y el juego es el medio en el que alumno y contenido se llegan a encontrar. Otra cosa es enseñar a los chicos un juego nuevo para ellos. Aquíel contenido es el propio juego. Y otra completamente distinta de las anteriores es saber que los niños aprenden mucho mientras juegan, mientras improvisan y enseñan a otros compañeros los juegos queles gustan.
IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medionatural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidadesnecesarias en etapas posteriores de la vida.
El juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e...
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